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童话剧“爆改”心理剧，生命教育课还能这么上！
睡美人emo（抑郁）了，她被囚禁在破碎的情绪里，谁能来救救她……一群来自宁波财经学院的大学生们，“爆改”了经典童话故事《睡美人》，创作出了一部融合了生命教育和心理辅导的剧目。昨日，在鄞州区第二小学的课堂上，这部独特的心理剧精彩上演，为孩子们带去了一次特别心灵之旅。
“同学们，我们该怎么唤醒‘睡美人’？”“你们是怎么样和兄弟姐妹相处的？”……在近五十分钟的心理剧表演中，大学生们循循善诱、生动演绎，小学生们畅所欲言、参与互动。这场充满干货与新鲜元素的思政课，犹如春风化雨，深深打动了在场的每一位学生。
“我们从生活真实案例取材，与老师共同调研、撰写和编排了这些心理剧，力求让剧情‘接地气’，内容有共鸣。”参与演出的宁财院大二学生张玺表示，能用心理剧这样的形式把晦涩难懂的生命道理讲清楚，让弟弟妹妹们明白生命的意义，她感觉很开心。另一位参与表演睡美人的大二学生周佳元也感触良多，她认为这是最好的课堂呈现形式和最生动的生命教育，“而且这也是我专业课实践的绝佳案例，让我感到了艺术的别样魅力。”
据了解，当日宁财院大学生们不仅演绎了《沉睡美人·生命之旅》舞台剧，用有趣的“魔法”展示了爱与生命的真谛，还采取云端互动形式，在鄞州区第二小学其他两个校区上演了讲述“二胎”关系的《有一种爱，叫手足》和描绘个人成长的短剧《木偶》。宁波财经学院的熊兢、张振凤和王海燕三位老师组成指导教师团队，与同学们一起精心打磨呈现以上三个剧目。
“课程舞台剧打破了传统的思政课教学模式，让思政课真正“活”起来了！”宁波市鄞州区第二实验小学副校长徐蕾说，通过与宁财院的协同联动，不仅让思政教育更‘有戏’，也让大学生与小学生结成了“好伙伴”，有力提升了思政育人成效。
“通过建立‘纵向贯通、横向联合’的大中小协同育人体系，我们在帮助中小学育人同时，也为大学生提供了自我教育、专业实践的机会，在助人助己的过程中感受到了责任感、使命感，更好地体悟了生命意义。”宁波财经学院马克思主义学院副院长、美好生活学院执行院长姜帆老师表示，未来他们还将与宁波更多中小学建立课堂互动合作机制，继续通过家校社“手拉手”的方式，积极构建宁波市思政教育“优秀范本”。（通讯员：王赢泽 徐凯阳 摄影：金佳惠）
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