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贺星岳：以中国特色学徒制为主要培养模式，推进产学研深度融合
5月18日，2023现代职业教育中国实践百人论坛在深圳职业技术学院成功举办。来自科技界、经济界、产业界、教育界等行业的百名专家学者、大国工匠、青年才俊以及职业院校代表，围绕“产教融合、科教融汇：职业教育强国新路径”主题进行深入研讨，就推进现代职业教育高质量发展达成了共识。
现将百人论坛专家观点进行摘发，以飨读者。
贺星岳
浙江机电职业技术学院院长
现场工程师是面向先进制造业、战略性新兴产业等重点领域数字化、智能化职业场景，“出现”于生产和建设一线，“现身”于管理服务现场，“战斗”于一线职业岗位，精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新的高素质技术技能人才。
我们要以中国特色学徒制为主要培养模式，推进产学研深度融合，强化数字赋能，通过组建现场工程师学院、动态调整专业设置、共建共享教学资源、组建双师结构教学团队等举措，打造校企命运共同体。通过“职业教育现场工程师专项培养计划”的实施，探索形成具有中国特色、世界水平的工程师培养体系，引导更多青年才俊走技能成才、技能报国之路，努力建设一支爱党报国、敬业奉献、善于解决复杂工程问题的工程师队伍，为制造强国建设培养更多的技术技能人才。
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