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　 　　急救教育是新时代学校卫生与健康教育工作的重要组成部分，广东农工商职业技术学院高度重视急救教育，始终坚持“以人为本、生命至上”的理念，深入贯彻落实《健康中国行动（2019—2030年）》，将急救教育融入学校立德树人全过程，扎实推进学校急救教育试点建设工作。该校自确定为第二批全国学校急救教育试点学校以来，全面推行1+2+3+N”的工作模式，逐步探索出了一套校园应急救护服务体系建设路径。

　　凝心聚力开新局

　　该校2023年3月启动全国学校急救教育试点校项目申报工作后，学校高度重视，密切部署，克服时间紧、任务重、人手少等实际困难，学校卫生所的医务人员迎难而上，利用下班后的时间加班加点收集整理相关材料，经过一轮又一轮的反复修改打磨，最终顺利完成了申报工作。2023年8月，该校成功申报成为第二批全国急救教育试点校，申报工作终于画上圆满的句号，也标志着学校急救教育工作迈上新的征程。

　　砥砺前行谱新篇

　　为稳步推进试点校建设工作，学校逐步确立了“1+2+3+N”的工作思路，在原有急救教育、健康教育的基础上，向学校、农村、企业等深度倾斜，深入开展急救教育与健康教育、送医下乡等活动。

　　树立“1”个教育理念。学校牢固树立“健康第一”的教育理念，涵养急救情怀，积极承担校园“健康教育”重任，以普及急救知识和技能为重点，以提高校园应急救护能力为目标，深入开展学校应急知识普及、急救设施配备、急救技能培训等工作，筑牢校园安全屏障。

　　积极开展各类急救技能培训

　　着力打造“2”个教育。学校将急救知识和技能融入课堂教学，以急救教育和健康教育为两个抓手普及急救救护知识。开设健康教育必修课和应急救护培训实操课，为学生强化知识储备，提升先期处置和救护能力，让校园安全“救”在身边。通过完善工作机制，开发整合学校的特色资源，加入高职院校急救教育“先锋队”，打造“广东农工商职业技术学院应急救护培训班”课程品牌，并向企业和农村辐射，为广东高校乃至全国高校健康教育事业作出贡献。

　　开设健康教育课程和应急救护培训课

　　推进“3”个维度工作落实。卫生所结合学校以“农”为特色发展，“工、商”两翼协调发展的道路，将急救教育和健康教育向学校、农村、企业三个维度辐射。学校维度上，除了为在校学生开展各类应急救护培训课，还与继续教育学院联合开展心肺复苏技能和气道异物梗阻处理技能培训，为来自不同的城镇、职业、岗位的学员普及应急救护知识，扩大急救教育的受益面。农村维度上，落实“百千万工程”、“双百行动”，结合乡村振兴驻镇村帮扶工作，将急救技能和医药健康知识向乡村输送。企业维度上，学校牵头与广东农垦等龙头企业紧密合作，强化政校行企协同，形成“校企一体，共营共兴”的办学模式，将急救技能向企业输送。

　　开展送医、送急救技能下乡

　　产生“N”个效能

　　强化师资队伍建设。学校所有医护人员定期接受专业培训，多人获评急救骨干培训师。现有专业医护人员13人，急救骨干培训师5人，均具备救护证；学校成立红十字会，目前已经逐步扩大到有400多名会员，并定期参与培训；学校组织辅导员、实训老师、体育老师等定期参加急救培训，逐步获得救护证，保障师生生命安全；每年邀请专业讲师来校开设CPR培训、考证班，目前已累计近2000多名师生参培并获得证书。

　　促进学校建设发展。学校卫生所建设、红十字建设、心理咨询室建设等与师生健康安全密切相关的部门、机构近年得到快速发展，2021年学校获得“广东省红十字标准校”，2022年进行标准校复合评估，以高标准再次获得此项殊荣。

　　促进学生全面发展。学校举行“护航生命、救在身边”学生应急救护技能大赛、学生急救知识竞赛、应急培训等多种形式的活动，提高学生学习急救知识的积极性、扩大学校急救教育的影响力，让急救教育走进学生，提高学生掌握必备应急救护能力，促进学生全面发展；并多次组织学生参加省、市、区的红十字急救比赛和交流活动，做到以赛促学，以赛促会，获得多项荣誉。

　　产生社会公益效益。为提高应急救护常识和自救互救能力，让急救成为一项人人都会的基本技能，学校定期选送人员到省、市红会等相关机构培训，壮大学校急救骨干培训讲师的队伍。学校多次组织师生到周边社区、中小学、企业等单位开展公益性急救技能培训项目，让学校的急救建设产生社会公益效益。

　　推进急救教育建设、守护师生生命安全任重道远。下一步，学校将积极促进“人人学急救，急救为人人”理念落地生根，以全国学校急救教育试点建设为契机，加大急救培训力度、加快校园急救设备设施建设，多层次多形式开展校园急救知识普及和技能训练，推动校园急救教育加快成势，全面推进校园急救教育高质量发展。

来源：广东农工商职业技术学院

中国教育在线 林剑 通讯员 黎莎、王纯洁  

摄影：管志河