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教社科厅函〔2025〕8号
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校、部省合建各高等学校：
为深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话以及关于学校思政课建设的重要指示精神，推进大中小学思政课一体化改革创新，着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍，培养让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人，现决定开展第四届全国高校思政课教学展示活动(以下简称展示活动)，有关安排通知如下。
一、活动目标
聚焦推动新时代党的创新理论“三进”这一核心任务，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合起来，提高思政课的针对性和吸引力。鼓励各地高校积极开展与中小学思政课共建，共同推动大中小学思政课一体化建设，在教学理念、课堂形态、内容编排、方法创新、工具应用等多个维度上，展示思政课新气象新作为，实现“循序渐进、螺旋上升”的育人效果。鲜明树立思政课“教学优先”评价导向，表彰一批深耕教学、潜心育人的优秀教学团队和教师，推广一批优质教学资源和先进教学方法。
二、展示课程和教学依据
(一)展示课程
本科“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”“马克思主义基本原理”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”“思想道德与法治”“形势与政策”，高职专科“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“思想道德与法治”“形势与政策”，研究生“新时代中国特色社会主义理论与实践”“中国马克思主义与当代”。
(二)教学依据
遵循各门思政课最新版统编教材精神，并参照教育部高校思政课教学指导委员会发布的相关课程配套课件，其中“形势与政策”课依据教育部办公厅印发的《高校“形势与政策”课教学要点》(网络评审提交的教学资源依据2025年上辑，现场教学展示依据2025年下辑)。各门课程下设若干教学专题，按不同赋分系数对网络评审、现场评审得分进行加权(附件1)，鼓励一线教师加快补齐马克思主义理论功底、历史文化素养、实践经验、教学方法、学情分析等方面短板弱项，不断完善知识能力结构，把更多教学专题讲深、讲透、讲活。
三、参加方式和参加资格
(一)参加方式
采用教学团队+教师个人展示的混合参加方式。所有报名教师均须为高校思政课专职教师，且2025年在“全国高校思政课教师信息库”更新过个人信息(教师信息更新工作另行通知)。
(二)教学团队参加资格
1.所在高校已设立与本通知规定展示课程相对应的基层教学组织，负责该课程的教学安排、教学研究、集体备课、教学管理、教师发展、交流合作等教学组织实施工作。
2.该基层教学组织建制齐全，拥有专职思政课教师5人以上，教师专业技术职务、学历层次、学科背景、年龄结构等布局合理，形成良好梯队。
3.该基层教学组织运转正常，制度化开展集体备课，教学业绩突出，已在省级以上思政课教学竞赛中获奖，并已承担省级以上思政课教学研究课题。
4.同一高校同一门展示课程限报1个教学团队，团队专职教师为5至10人，鼓励马克思主义学院(思政部)负责人、学科带头人、教学名师等牵头组建团队。
(三)教师个人展示参加资格
1.从事思政课教学工作3年以上，在所报名教学团队发挥骨干作用。
2.政治素质过硬。坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，及时跟进学习习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉将新时代党的创新理论融入所授课程。
3.师德师风优秀。模范践行《新时代高校思想政治理论课教师行为规范和准则》，自觉弘扬教育家精神，深受学生尊重好评。
4.综合能力突出。热爱思政课教学事业，2022年秋季学期以来，连续3个学年稳定承担所报名展示课程的教学工作，每学年思政课教学评价结果排名位居所在高校全体思政课教师教学评价结果前40%。养成读马克思主义经典、悟马克思主义原理的生活习惯和精神追求，博览群书，具有丰富的知识储备、扎实的理论功底、开阔的思维视野，对马克思主义有研究、有见地、有信仰。
5.同一高校同一门展示课程的教学团队限报1名教师。往届展示活动特等奖、一等奖获奖教师及曾报名两届展示活动(含形式审查未通过)的教师不再参加个人展示。
四、活动流程
(一)组建教学团队开展教研
各省级教育部门组织属地各高校，按本通知要求组建各门展示课程的教学团队。高职专科团队重点到中等职业学校、本科团队重点到普通高中、研究生团队重点到本科高校听课调研，将相邻学段思政课最新版统编教材和本学段展示课程教学依据进行对照研究，深入了解相邻学段思政课的课程标准和教学考核要求，细化提炼本课程各专题教学重点，形成与相邻学段思政课的《教学重点内容对照表》，在教学实践中切实解决重复、倒挂、不衔接等问题，并根据团队成员教学情况遴选培养参加个人展示教师。
(二)组织遴选推荐报名
各省级教育部门按照公平公正公开、从严把关、择优推荐的原则，根据各门展示课程参加资格和报名名额(附件2)，经5个工作日公示，于2025年7月31日前确定拟推荐教学团队和个人展示教师，并通知准备网络评审教学资源。2025年9月15日前，凭省级账号、密码登录集体备课平台(http://bk.bjcipt.com)为个人展示教师报名。个人展示教师于2025年9月20日前，根据集体备课平台发送的提示信息，使用本人账号、密码登录平台，填写、打印教学团队及本人报名表，送所在单位相关部门审核并加盖公章，教学团队成员排名以报名表排序为准。各省级教育部门统一收齐教学团队及个人展示教师报名表，审核把关后加盖公章，于2025年9月30日前(以寄出日期为准)寄至教育部科研发展中心。
(三)制作上传教学资源
个人展示教师结合教学团队的建议，在报名时选定3个教学专题，并从中选择1个专题，结合《教学重点内容对照表》，精心制作体现一体化建设要求和本学段重难点的教学资源。于2025年9月30日前登录集体备课平台，上传《教学重点内容对照表》以及所选专题的学情分析报告、学生常见问题清单、创新教案、创新课件、讲授视频(附件3)。
(四)网络评审
教育部组织对教学团队和个人展示教师报名表进行形式审查。对通过形式审查的教师提交的教学资源进行综合评审(附件4)，确定参加现场教学展示的教师名单。
(五)现场教学展示
分课程组织，重点展示教师教学水平、读书储备和解疑释惑能力，具体安排另行通知。
(六)公布活动结果和表彰决定
拟评选表彰特等奖30名、一等奖60名、二等奖210名，优秀教学团队100个。面向省级教育部门拟评选表彰10名优秀组织奖。教育部向上述获奖者颁发证书。
五、支持保障
(一)开展“云上大练兵”。各省级教育部门要指导大中小学思政课一体化共同体、职业学校思政课建设协作组为高校思政课教学团队开展听课调研提供便利，建立常态化、全覆盖的跨学段听课磨课工作机制，组织各高校思政课教师在集体备课平台收看磨课直播，深入研讨各学段思政课同类教学内容的不同侧重点和相互衔接点等，推动思政课统编教材体系转化为一体化教学体系。
(二)组织“名师当教练”。现场教学展示名单确定后，各省级教育部门要选派积极参与高校思政课课堂教学“提升行动”的教学指导委员会委员和往届展示活动获奖教师，帮助参赛教师制定备赛方案，博采众长，提高综合教学能力。
(三)提供“备赛资源包”。第三届展示活动优秀教案已在《教学与研究》《思想理论教育导刊》《思想教育研究》《马克思主义理论学科研究》《思想政治教育研究》《高校马克思主义理论研究》《马克思主义理论教学与研究》《高校马克思主义理论教育研究》《bet36体育投注(德育)》《高校辅导员》《高校辅导员学刊》等发表;各大中小学思政课一体化共同体开发的2024年版“同题异构”教学资源在集体备课平台发布，供广大教师参考使用。
六、工作要求
(一)高度重视，以赛促教。各省级教育部门要及时将本通知转发属地各高校，全面宣传动员，广泛组织思政课教师通过多种方式参与展示活动，达到以赛促教、全员提高的目标。各高校要将组织参与本届展示活动作为落实《普通高校思政课教师队伍建设规划(2025—2027年)》的重要举措，将获奖情况纳入教师专业技术职务评聘关键业绩，加大对优秀教学团队的支持力度，整体提升教学质量和育人效果。
(二)严选推优，导向正确。各省级教育部门要坚持历史、全面、发展的眼光，做好教学团队和个人展示教师遴选推荐工作，既要看教师个人在特定选拔活动中的表现，更要注重所属团队一贯的教学研究、育人实绩、人才培养和师德师风表现，确保参与机会公平，推荐结果充分体现“教学优先”评价导向和“大抓基层”的工作导向。各高校要认真落实意识形态工作责任制，对拟提交参评的各项教学资源进行严格把关，确保展示活动成果不侵犯任何第三方的知识产权或其他权利，确保思政课建设的政治安全、意识形态安全。
(三)理实贯通，数智赋能。各省级教育部门要组织思政课教师观摩学习领导干部进校园讲思政课，不断丰富教学“素材库”和“工具包”，增强教师理论联系实际、针对性解疑释惑等核心育人能力。有条件的高校要推动人工智能赋能思政课改革创新，举办专门培训，提升思政课教师数字教学能力和备课备赛水平，更好落实立德树人根本任务。
附件：
教育部办公厅
2025年6月13日
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