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“现在我们根据《联合国国际货物销售合同公约》，判定本案……”昨日下午，一起跨境交易合同纠纷案在浙江和义观达律师事务所“模拟法庭”内“开庭审理”，来自宁波财经学院2021级国际经济与贸易专业的大学生们，化身法官和原被告双方，在“法庭”上激烈交锋。通过视频连线，宁波财经学院师生在线“旁听”了此次庭审。
从国际条约适用及具体内容研究，到分组扮演法官、当事人及代理律师，从书本学习到模拟庭审临场应变，宁波财经学院《国际商法》课堂将完整涉外经济贸易案件作为考卷，将真实庭审环境作为实践考场，可以说，这场期末考试堪称“高难度”。
“虽然你们有权管辖此案，但我方当事人企业注册地为西班牙，该法律不适用！”“被告代理律师”就法律适用提出异议，并指出涉案物品质量存在重大瑕疵，属于违约行为。“中西两国均是公约缔约国，双方在合同中并未明确排除适用《联合国国际货物销售合同公约》，故本案应适用该公约解决争议。”面对被告方异议，“法官们”丝毫不怵，马上作出回应……
“这比在试卷上答题有意思多了！把所学法律知识运用到‘对簿公堂’的实战中，让我非常有成就感！”担任法官的何文杰同学说，一场逼真的“庭审”，让他理解了“知行合一”的真正含义。“虽然遇到了许多始料未及的问题，但这让我感到收获满满。”蒙映妃同学在模拟庭审中扮演被告代理律师，“模拟实战既是整合运用所学知识的过程，也是自我查漏补缺的过程，哪里薄弱一下子就找到了。”
“同学们对国际商法的掌握程度真是出乎我的意料！”多次获得省市级法律职业竞赛和法律辩论赛奖项、多次担任模拟法庭评委的郝强律师，对同学们的现场表现竖起了大拇指。他说，“一带一路”涉外经济贸易案件涉及的法律法规比国内经济案件更多，界定也更复杂，需要学生既有扎实的基础知识，又能够灵活地加以运用。
“健全‘一带一路’国际商事争端解决机制，依法妥善化解涉“一带一路”建设争议，是高质量共建‘一带一路’的重要保障，是统筹推进国内法治和涉外法治的重要内容，是巩固我国在‘一带一路’建设和全球治理中的大国地位、彰显我国负责任大国形象、推动构建人类命运共同体的重要路径。”《国际商法》课程主讲教师张宏乐介绍说，“将案例及时融入课堂，对于课堂教学无疑是巨大的裨益，同时也能让学生更好地理解国际商法规则在‘一带一路’沿线国家的应用情况，更好地理解我国改革开放国策。”
“今年是我国提出‘一带一路’倡议十周年，又恰逢最高人民法院发布最新的涉‘一带一路’建设典型案例，我们便一直在思考如何将生动丰富的教学资源融入课程教学。”经贸法规教学团队负责人邵将介绍，经过课程团队的反复讨论和校地对接，最终决定以“模拟法庭”实战作为教学形式，并将课堂效果进行量化，纳入课程考核评价，从而帮助学生提升法律实践应用能力和知识迁移能力。
“随着我国‘一带一路’倡议不断走深走实，社会对高质量复合型人才的需求也与日俱增，这对我们的专业建设和育人目标都提出了新挑战和新要求。”宁波财经学院国际经济贸易学院郝新蓉副院长介绍，为适应社会对涉外经济贸易人才的需求，近年来学院时刻保持与时俱进，秉持先进教育教学理念，结合优质教学团队和充沛教学资源，不断创新教学方式方法，提升学生综合素养和专业知识应用能力，培养既懂经济又懂法律、具有坚定的政治方向、立足本省社会经济发展、辐射全国的高素质应用型人才。
“我们非常乐意将律师事务所的专业优势和资源，转化为高校法治育人的场域和载体，将模拟法庭场地，变成既专业严肃又生动鲜活的‘考场’。”浙江和义观达律师事务所高级合伙人朱利军律师对此次实践教学活动给予了高度评价，“我们会继续探索校企联动新模式，通过党建联建、共建大学生实践教育基地等形式，共同打造‘资源共享、优势互补、互相促进、共同提高、务求实效’的育人工作新格局。”
宁波财经学院国际经济贸易学院党委书记卢虹介绍说，“未来，我们将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕立德育人根本任务，进一步发挥‘双带头人’支部书记工作室的优势，建好用好浙江和义观达律师事务所等党建联建基地，不断探索党建与育人的深度融合，以教学范式变革赋能高校育人工作，持续为学生创设更加丰富多样的学习实践新载体、新形式，努力为社会培养德才兼备、知行合一的经贸人才。”（来源：宁波财经学院；通讯员：徐凯阳 ；摄影：金鹏伟、邵将）
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