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中国教育在线浙江站讯 （编辑 陈显婷 通讯员 钱佳丽）期末休业式，是收获硕果、见证成长的时刻。一张张奖状，记录着孩子们一学期的努力。而在杭州市胜利实验学校206班，这个日子更藏着一份温暖——向照亮成长的“引路人”，道一声最真挚的感谢。
“浸润童心，让每个孩子心怀感恩”，这不仅是教育的期许，更是206班孩子们用行动书写的答案。他们深知，一学期的进步与欢笑，离不开校长和每一位老师的耕耘与关爱。
一份特别的“爱的计划”悄然酝酿。45颗童心，汇成一封写给206班的“集体情书”。孩子们分成小队，选定1-2位想感谢的老师。他们细细回想：课堂上的解惑、失落时的鼓励、日常里的关怀……没有华丽辞藻，只记下老师最真实的瞬间，用稚嫩却真诚的语言，诉说心底的感恩。
这份“情书”不止于言语。孩子们亲手制作了专属礼物：镜头前，他们或羞涩或活泼，大声说出对老师的爱与感谢，制成惊喜视频；画笔勾勒心中的老师，歪扭的字迹写满祝福，做成独一无二的贺卡。
期末从不是单向收获。当孩子们捧起奖状，老师们也将收到45颗童心的爱与认可。这是最动人的“双向奔赴”：孩子感恩引路，老师欣慰成长。
星光引路人点亮了孩子的光芒，而童真的感恩，也如星光般温暖着师心。这份“情书”诉说着：教育是爱的传递，是心与心的共鸣，是彼此照亮的温暖旅程。
（责任编辑 吴文建 陈显婷）
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