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　　中国教育在线浙江站讯（记者 胡语彤 通讯员 任越敏）10月26日至11月6日，为期两周的第19届杭州市翠苑地区“五+1”教师发展联盟活动在杭州市翠苑第二小学顺利举行。涵盖8门学科、24节课堂展示、24个微观点报告、12场专题教研，邀请区内外10位学科专家，六所学校的老师和专家们围绕“深度课堂，让成长可见”主题共同开展研讨，在校际间的深度融合中，以教学实践推动区域教育优质发展。

　　翠苑地区“五+1”教师发展联盟是西湖区加强校际合作的第一个研究型共同体。从2000年翠苑三校牵手举办第一届联片教学研讨活动到如今扩展至六所学校，活动规模不断扩大；从周末到学术周、从研讨会到学术节，“联片教研”从形式到内容不断升级。

　　各所学校多数教师曾在“联片教研”上亮相，助推了教师专业能力和团队凝聚力的不断提升，促使优质资源在校际之间畅通无阻。近20年来各校的领导、教师有变化，但 “联片教研”活动却从未间断，这样的坚持，形成了翠苑地区浓厚的校本研究文化，为西湖区名校集团化模式的发展---项目制教育联盟提供了很好的范本。

　　不同于往届，今年，为了让学科建设更深入持久地发展，联盟创新形式，发挥区内名师带动辐射作用，建立起常态化的学科建设研讨机制，成立联盟学科导师团。此次受聘的14位导师都来自六所联盟学校：他们有区内首席教师、名校长，也有第一层次、第二层次学科带头人，市、区教坛新秀等。无论在学科教学上，还是科研发展上，都具有极强的专业能力和素养。

　　道德与法治学科是“五+1”教师联盟教学展示的第一站。本次活动研究的主题是：聚焦公共伦理，引领有序生活。

　　首先，翠苑二小的陈丽霞老师和二（4）班的孩子们带来了《大家排好队》一课，本节课注重让学生们感知校园排队的重要性和意义，形成在生活中自觉排队、遵守规则的良好习惯。

　　九莲小学的冯春芳老师和四（4）班的孩子们演绎了《低碳生活每一天》一课，学生们意识到碳排放的严重性，并主动提出在日常生活中采取切实可行的措施来减少碳排放。

　　两位老师的课堂充分体现了王教授所点出的深度课堂的内涵，得到了在场听课老师的一致好评。

　　接下来，育才教育集团陈妍老师、省教研室附小于思阳老师、翠苑一小吴欢巧校长、钱塘外语凌歆慧老师分别以《借力场馆·延伸课堂·提升素养》、《情境教学在道德与法治公共伦理课程中的应用策略》、《条分缕析方为贵·伦理内化才是真》、《三“Yan”法引领儿童有序生活》为主题进行了观点汇报。四个观点汇报聚焦公共伦理主题，从不同的切入点进行研究，让听课老师受益匪浅。

　　最后，西湖区小学道德与法治教研员俞晓梅老师为大家做了专业引领，她首先表达了对本次活动的欣喜，欣喜于老师们眼界的开阔与资源的丰富，在此基础上提出理清公共伦理概念的内涵和外延的建议。接着围绕深度课堂，对两节课和四个论坛进行针对性的点评，指出两节课需要创设和挖掘情境，如陈老师穿越火线的游戏要营造十万火急的氛围，冯老师要设计碳排放量的对比，引发学生探究，挖掘课堂深度。最后，俞老师建议老师在备课时要理清概念，活动设计要围绕环节目标，对课堂的每一个小细节都要细致再细致。

　　本次联盟活动六所学校的老师及背后的团队为大家精心打磨呈现出优质的课堂和报告，教师在与学生的互动中注重课堂生成，珍视学生独特的感受、体验和理解，巧妙而有温度地进行对话；可以看到老师们注重知识学习的批判理解、强调学习内容的有机整合、着意学习过程的构建反思、面向学习的迁移衍生和问题解决。可谓场场出亮点，课课有精彩。

　　导师团代表林志超校长在发言中指出青年教师应秉承积极上进、乐观向上的工作作风。“机会总是留给有准备的人”，林校长激励教师们要用自己的智慧和热忱传承这份“翠苑情”。西湖区教育局副局长俞雁雁亲自为导师们颁发证书，并勉励他们要发挥自己的专业所长，引领翠苑片区的学科教师形成学习共同体，助力教师专业成长，为提升翠苑片区的教育品质做出更大的贡献。

　　联片教研是一片沃土，丰盈了翠苑教师，滋养了翠苑教育。本届的联盟活动在六校所有老师、团队的通力合作中圆满落幕，希望“五+1”联盟始终保持对课堂教学的研究热情，让联片主题研讨活动能一直坚持开展下去，逐步推进基于区域学校共性发展的深度融合行动，包括课程融合、教研融合、机制融合等方面，为西湖教育高质量发展贡献翠苑力量。