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今年全国两会，全国政协委员、北京人民艺术剧院副院长冯远征建议对教师参与艺术实践的时间、内容、标准进行行业规范，保证每位教师每5年应至少有6到8个月的时间，能够在艺术生产一线实践，参与实践的质量将与考核等制度挂钩，确保执行到位。
冯远征认为，对艺术类专业院校而言，特别是表演、导演等以实践为主的专业，要求教师不仅要有扎实的专业理论基础，还要具有深厚的创作实践。“目前，这一类师资队伍与艺术从业一线存在断层，直接影响教学质量。”
他表示，在当前艺术类院校从事导演、表演等学科教学的老师，多是大学毕业留校读研、读博，当讲师、当教授，在此过程中此类教师没有真正参与创作实践的经历，或者此类经验较少。
“对于表演、导演专业而言，舞台实践是重中之重。”冯远征说，没有在实践中收获过创作感悟的教师，无法在教学中给予学生艺术创作的正确指导，更无法从创作实际出发，引领学生理解剧本、分析角色，教会学生如何有效地与对手演员沟通，如何从生活中捕捉创作积累等等。“教师的实践能力薄弱，将会直接影响教育教学质量。”
冯远征建议，艺术院校可以与地方院团形成协同发展的合作模式，为在校教师搭建实践锻炼平台，让导演老师进剧组，表演老师上舞台，深入了解艺术创作规律与流程，使理论知识与实践有机结合起来。
同时，要建立教学与实践互为助力的模式，通过教师提交“实践报告”等形式，深化学校的教育教学改革，助力学校掌握学生培养的供需情况，把握专业培养方案和课程体系规划的正确方向。“教师实践能力的提升，也将有效帮助学生了解行业发展动态，提高学生应试与就业适应能力。”
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