中国教育在线
4月28日，由贵州省陶行知教育思想研究会、贵州师范学院教务处、民盟贵州师范学院支部共同发起，贵州师范学院统战部、贵州师范学院招生就业处、贵州师范学院12个二级学院协办的“贵州师范学院多方协同育人创新教学实践教学基地2021年项目启动论坛”在文韬苑大学生就业指导中心成功举办。贵州省陶行知教育思想研究会民办分会、观山湖区美的中学、平坝区红湖中学、平坝区第三中学、贵阳市第三中学、贵州三联教育集团、织金县熊家场镇教育管理中心、织金县熊家场镇中学、织金县熊家场镇小学、普定县第二中学、清镇市红枫第四小学、贵阳市传习中学等全省公、民办学校代表负责人齐聚贵州师范学院，共议：“不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命。”论坛分为三部分：项目设计介绍;2020年成果分享;2021年项目推进研讨。副校长熊世桓出席论坛并致开幕辞。2020年项目实习团队代表及项目学校尽展风采。近80名校内外嘉宾参加活动畅所欲言，共话共谋2021年合作新起点。贵州省陶行知教育思想研究会秘书长全奕主持会议。
副校长熊世桓详释项目背景：“基础教育和高等教育是学校教育的两个十分重要的阶段。办好基础教育，为学生夯实人生大厦的基底;办好高等教育，为学生拓展人生大厦的高度。如何才能培养出适应社会需要和推动社会发展的人才?我们从基础教育和高等教育的角度进行观察，对学校都提出更高要求，我们的目的一致，高等教育与基础教育需要深度融合发展，携手构建互补联动、共同发展的教育生态圈，携手办好教育，才能办出让人民满意的教育。
论坛‘不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才的使命’的主题源于第三十六个教师节，习近平总书记代表党中央，向全国广大教师和教育工作者在新时代提出的要求，希望广大教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，为培养五育融合、全面发展的社会主义建设者和接班人做出新的更大贡献。论坛活动，是贵州师范学院向基础教育界及社会各界发出的诚挚邀请，携手共进，共谋发展，共同探索新时代贵州教育全面深化战略合作的途径和措施。
2020年项目，在多方的共同努力下，顺利完成阶段任务，硕果累累，可圈可点。在此基础上，做好总结、复盘，结合2021年的新阶段目标，建设学习共同体，更好的发展项目，促进多方更好发展。贵州师范学院将全力协同，为真正意义上实现高校与基础教育联动发展，组团助力贵州山区教育的发展而努力。”
贵州师范学院教务处处长、民盟贵州师范学院主委、贵州省陶行知教育思想研究会副会长邓琴介绍项目的初衷后，希望参会各校将一线人才需求：当下需要教师掌握哪些知识、能力，具备怎样的综合素养等及时反馈师院，促进师院进一步完善人才培养方案。同时，邀请各校对师院相关专业现有人才培养方案中的培养目标、毕业要求及课程体系等是否合理进行积极评价。师院将根据各用人单位的需要，按照国家的要求切实做好师范生的培养，为社会输送更多更好的优秀准老师。
为贯彻落实中共中央、国务院《中国教育现代化2035》战略，贵州师范学院、贵州省陶行知教育思想研究会、民盟贵州师范学院支部携手平坝区红湖中学、观山湖区美的中学于2020年9月启动“多方协同育人，贵州师范学院平坝区红湖中学、观山湖区美的中学创新实践教学基地共建行动”。合作各方汇智聚力，建设多方协同育人机制下的创新教学实践基地为契机，把陶行知等先贤的理念融入到教学实践中、校园文化体系建设中。以多方协同育人机制下的创新高校实践教学研究基地建设+贵州省陶行知教育思想研究会实验学校培育为平台，助长高校与基础教育联动发展、教师教育职前一体化发展。
在此项目的推动下，贵州师范学院两个实习团队，48名10个专业同学，进驻试点学校，开展一学期的“三习融合”的教育实践活动。同时，为将两所中学建设成一所“陶花开、陶果实、陶味浓”，以陶行知教育思想为底蕴的行知式学校，贵州省陶行知教育思想研究会策划联动，在浙江省教育厅师干训中心、浙江省陶行知研究会的大力支持下，两所基地中学选派首批种子团队赴浙江省杭州市萧山区新桐中学、萧山区临浦镇初级中学开展了一周“行知思想与学校管理”沉浸式、项目化“跟岗研修”，收获颇丰。“多方协同育人”项目在各方支持下，取得阶段成果。为展示项目的开展情况，同时搭建展示、交流、学习的平台，促进两所中学教育教学能力的提升，于2020年12月28、29日，分别在平坝区、观山湖区开展“多方协同育人，千教万教求真”项目阶段展示活动暨行知式学校建设论坛。面向地方区域教育开展学术交流服务同时，进一步凝练思想、创新理论、反哺实践，为第一阶段划上圆满句号。
为启动好2021年度项目，贵州省陶行知教育思想研究会、贵州师范学院教务处、民盟贵州师范学院支部经认真筹备、多方沟通，决定联手学校相关部门及各二级学院，广邀基础教育友人，汇聚有意向的公、民办学校共享2020年经验的同时，探讨2021年项目内容。2021年项目将总结发扬2020年项目成果经验的同时，进一步以植根教育现场为基础，根据多方实情，研制可行性项目为抓手，选拔培育核心种子团队，开展试点合作行动。共建学习共同体，各方团队的成长成就项目的可持续性，旨在深化高等教育联动基础教育双向育人，将师范教育与教师教育有机融合，职前职后一体化发展;同时与贵州三联教育集团等优质民办学校联手探索实习+就业+职后持续发展的育人模式，实现多赢发展发展。
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