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近日,在主题为“数智赋能未来 建设教育强国”的第十五届新华网教育论坛上,猿编程创始人李翊接受采访,介绍了其最新出版的《科技少年日记·计算思维篇》系列新书。
据介绍,《科技少年日记·计算思维篇》是一套科普故事童书,由猿编程创始人李翊倾心创作,深度聚焦猿编程的核心教育理念之一——计算思维,助力青少年的思维能力提升。李翊表示,猿编程总结了信息科技发展领域近200个知识点及重要发明、技术突破以及有代表性的思维方式,将这些编写成孩子们喜闻乐见的故事。这些故事通过IP人物和大量动画,以及孩子们生活中的故事场景,让他们在轻松愉快的氛围中理解计算思维,并将其应用在生活中,解决实际的问题。
《科技少年日记·计算思维篇》系列书籍通过寓言故事的形式,潜移默化地培养孩子的抽象思维、归纳思维、分解思维、算法思维和评估思维。李翊表示,“这些思维能力是孩子未来成长的重要动力源泉,培养孩子们的这些能力,有助于他们在未来更从容自信地规划学习、调整心态。”
李翊介绍,为确保孩子们通过这套书籍,既能理解计算思维相关概念,也能将其应用于实际生活,猿编程精心打磨内容,通过选择典型案例,让故事与道理完美契合,形成共振。此外,猿编程还在书中注重引导孩子,让他们将学到的道理,迁移应用到学习生活中。
谈及为何选择计算思维作为主题,李翊表示,计算思维不需要大量的知识进行铺垫,关键在于如何提炼、总结和构思。通过提取信息科技背后的智慧,使其具备普适性,让孩子们更轻松地理解和接受。“掌握计算思维对孩子成长起到重要作用,它可以帮助孩子更好地应对未来的挑战。”在采访中,李翊还通过象限分析法和发展曲线等例子,进一步阐释了计算思维在孩子成长过程中的价值。
李翊表示,未来,猿编程计划将计算思维、未来科技和整个学科融合,进一步丰富和完善《科技少年日记》系列书籍的相关内容。“希望通过我们的努力,激发孩子们的创新潜能,培养他们的科技兴趣。”据悉,已经有一些孩子在学习过程中取得显著成果,通过编程实现了自己的梦想。
在谈到猿编程的童书与课程的关系时,李翊表示,它们是不同场景的产品,相互补充,共同促进孩子们计算思维和创新能力的提升。“童书更易入门,便于孩子们接触和理解;课程则提供更系统化的学习路径,确保孩子们能够深入掌握相关知识。”
“在推广计算思维教育的过程中,猿编程也遇到了不少挑战。”李翊认为,真正的考验在于如何对内容精益求精。他表示,猿编程团队为确保教育质量与成效倾注了大量心血。“此次新书发布,不仅展示了猿编程在计算思维教育领域的深耕细作,也体现了我们对青少年科技教育的重视和贡献。未来猿编程将持续发力,培养更多优秀的科技少年。”
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