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△ 杭州市钱塘区听涛小学506班 戴佑辰
当自由的微风轻柔拂过，我们自然心旷神怡；当自由如狂风肆肆刮过，我们难免深陷灾难。我们不能不受约束的自由，而是要自律的自由、适度的自由。
曾经有一所学校在学生们的强烈要求下，让学生们体验一个月＂完全自由＂的生活，没有作业、没有监督、没有管教，让学生们随心所欲，想做什么就做什么。于是，有夜不归宿行踪不定的，有打架斗殴住进医院的，也有违法乱纪而被拘留的。
同学们，由此可见，约束是自由的基石。这个月的自由体验，让许多人认识到：自由，关键在于适度。可见，只有适度的自由，才能让人们真正拥有，才能显现它存在的真正意义。只有适度的自由，才能让我们的生活愈加美好。过多的自由会让人们忘记自己的初心和使命。
普罗图斯说过：＂新主宰自己灵魂的人，将是永远被称为征服者的征服者。＂勃朗宁也说：＂一个人一旦打响了征服自我的战斗，他便是值得称道的人。＂这些都是名人眼中的约束。
同学们，在自由安排学习时间的前提里，我们应该做到约束和自律。这样才可以安排好自己的学习和生活。曾经，有一位学生应老师的要求为自己定制学习计划。他为自己定的要求几近苛刻。上午学习好几个小时，只休息几分钟；下午也是如此。可他没几天就坚持不下来了。又变为了放松的状态，老师便建议他重新制定学习计划。当他重新制定了合理的计划之后，作业的效率不知比前一个计划高了多少倍。这个故事告诉我们，在制定计划之前，要先考虑自己能不能坚持下来，合不合适。不然就会前功尽弃，不仅感觉自己很累，而且效率却非常低。
同学们，合理安排自由时间，争做自己时间的小主人，加油！
评语：过度的约束让人窒息，完全的自由又使人放纵。本文思维层层递进，摆事实讲道理，能熟练运用所学所知，阐述自己的观点。本文的亮点在于结尾，小作者不仅提出要规划自己的自由时间，还进一步指出规划需要合理，不能制定自己完不成的任务，这一点是本次征文中较少有小记者提及的。
（责任编辑 吴文建 赵洪河）
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