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中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 王玉琴 摄影 倪晓琼）9月21日，拱墅区“大运河”劳动教育共同体学校齐聚杭州市胜蓝实验小学，进行了第一次研讨活动。会上，杭州师范大学经亨颐教育学院教师、教育学博士刁益虎、拱墅区教育研究院中小学劳动教研员陈莹、杭州市胜蓝实验小学校长崔建军给各劳动教育共同体授牌。
崔建军校长介绍了学校落实各级部门发布的劳动清单的情况。他表示，学校采用“1234”劳动教育体系，即一本手册——《劳动技能考级手册》；两大基地——苗苗种植园、中草药基地；三个结合——校内劳动、家务劳动、校外劳动三个维度结合；四个载体——牛奶纸盒回收、剩菜剩饭称重、节气智慧劳动、劳动技能比武，让学校的劳动教育落地有形，学生们学在其中，乐在其中。
随后，刁益虎博士就新时代劳动教育的理念、方法与实践开展了讲座，他细心指导老师们如何开发真正适合学生的劳动清单，同时尊重学生自主选择权利的劳动教育伦理原则，从而实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美和以劳创新的五育融合综合素养。
拱墅区教育研究院劳动教研员陈莹从“大运河”劳动教育共同体出发，倡导共同体学校一起积极探索，因地制宜，因校制宜，真正制定好适合学生个性化的劳动内容和劳动评价，为每一个孩子真正量身定做一份个性化的劳动清单。
据介绍，前期“大运河”劳动教育共同体一直在探索劳动教育的新模式，也开展了各类主题劳动教育活动。后续，大家将对劳动教育进行更深入的探索，为孩子的成长保驾护航。
（责任编辑 余新花 赵洪河）
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