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为进一步教育引导大学生崇尚劳动、尊重劳动，把劳动教育融入专业学习，打造劳动教育“专业+”有效场景，3月11日，在第44个植树节来临之际，浙江理工大学建筑工程学院的学生代表在老师们的指导下在学校百果园和校友林种上了2000株“幸福花”——绣球。
此次种植的2000株“幸福花”是由浙江理工大学建筑工程学院党建共同体共建单位杭州市园林绿化股份有限公司捐赠的。当天，建筑工程学院大学生劳动教育实践基地也正式启动。
启动仪式上，曾经获得过第十届中国花博会特等奖的浙江理工大学风景园林系卢山教授为2020级风景园林专业学生现场上了一堂《风景园林工程设计》之“绣球花”教学暨劳动教育课。卢山老师从现场摆放的世博会、花博会沙盘讲起，讲授了绣球花的种植方法、特性、使用场景等。“绣球花寓意着希望、团结和幸福，希望亲手种下绣球花的同学们，能在浙理收获希望和幸福。”卢山老师表示。
“‘五育并举’教育理念是我国教育改革中的一项重要措施，劳动教育是中国特色社会主义教育制度不可或缺的重要一环。”浙江理工大学副校长许慧霞表示，“目前，浙江理工大学已基本形成了劳动教育的整体方案。高校劳动教育要坚持专业引领，要创造适合的劳动形式让劳动‘专业化’；完善相关的教学制度支撑专业的‘劳动性’；安排适合的劳动教学任务，加强劳动的系统性；设计多元的实践活动，提升劳动的实操性。大学生们要在专业中学会劳动，在劳动中检验专业，学以致用、知行合一，争做德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和接班人。”
（责任编辑 余新花 赵洪河）
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