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　　在2024年全国教育大会上，习近平总书记站在如何实现中华民族伟大复兴的战略高度，强调教育强国建设、民族复兴基石，系统阐释了教育强国建设的科学内涵、实现路径、根本任务、奋斗目标、战略保障，深刻揭示教育的政治属性、人民属性、战略属性，将党对教育规律的把握及如何推进教育强国建设提到了一个新高度。同时，习近平总书记还首次提出建设中国特色社会主义教育强国的六大特质，强调“我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑”。并将思政引领力作为中国特色社会主义教育强国的首要特质。立足中华民族伟大复兴，在全面推进教育强国进程中把握思政引领力的科学内涵，围绕充分发挥思政引领力核心任务，紧密结合高校思想政治工作实际，凝心聚力培铸堪当历史重任的时代新人。

一、精准把握思政引领力的内涵实质是充分发挥其地位和作用的基本前提

　　思政引领力即思想政治工作引领力，其内在地包含于教育教学工作之中，是思想政治工作的集中体现，即施教者对受教者进行系统的思想政治、道德品格、文化修养等理论教育，促使受教者有效融入国家主流意识形态，并在国家教育方针指导下，为实现既定的教育目标而刻苦学习、努力拼搏，最终成为国家所需要的各种人才。作为思想政治工作集中体现的思政引领力具有鲜明的意识形态属性和功能，本质上作为一种精神动力，作用并统领于人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力之中，展现出精神转化物质力量的巨大威力。

　　中国特色社会主义教育内在蕴涵着政治属性、人民属性和战略属性三种属性，教育的思政引领力必然反映和体现于这三种属性，肩负着“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的职责使命，凸显出思想政治工作在教育强国建设全局中的独特地位和关键作用，体现并制约着建设中国特色社会主义教育强国的正确方向。可见，精准把握思政引领力科学内涵是正确认识和充分发挥其功能和作用的理论前提。

二、树牢坚定的理想信念是充分发挥思政引领力功能和作用的基本路径

　　充分发挥思政引领力的功能和作用，扎实推进教育强国建设，必然要求我们要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程。通过不断加强和改进新时代学校思想政治教育，教育引导青少年学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。习近平总书记强调指出，“坚持用马克思主义中国化时代化最新成果武装全党、指导实践、推动工作，是我们党创造历史、成就辉煌的一条重要经验。”因此，要加强理想信念教育，就离不开对马克思主义经典理论学习，更离不开对党的创新理论最新成果精髓要义的把握，这是充分发挥思政引领力，朝着建成教育强国战略目标迈进的根本途径。

　　思政引领力是马克思主义思想引领力。学懂弄通活用马克思主义和党的理论创新最新成果，坚定马克思主义信仰、牢固树立实现共产主义远大理想，无论是对施教者还是受教者来说，都是至关重要的一环。青年是祖国的未来、民族的希望，培养广大青年坚定理想信念，牢固树立走中国特色社会主义道路、实现共产主义的远大理想，这就必然要求用马克思主义中国化理论成果武装头脑，“理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙’。”因此，学懂弄通活用马克思主义中国化最新成果，真正理解把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，树立科学的世界观、人生观、价值观，是提升大学生思想觉悟、政治素养，夯实青年学子思想不断进步的理论基石。充分发挥马克思主义思想引领力，将青年一代培养为堪当历史重任的社会主义事业的建设者和接班人。

　　要充分发挥思政引领力，就必须调动广大教育工作者尤其是思政教育工作者的积极性、主动性、创造性。“教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”思政工作者尤其是思政课教师更是引导学生立德成人、立志成才、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的主力军。要培养广大青年坚定理想信念，牢固树立走中国特色社会主义道路、实现共产主义的远大理想，就离不开思政工作者尤其是思政课教师的辛勤努力。施教者先受教，思政课教师只有自己信仰坚定，真正学懂弄通活用马克思主义，把握理论精髓要义，把理论讲深讲透，做学习和实践马克思主义的典范，“言为士则，行为世范”，才能有效引导学生真学、真懂、真信、真用。一旦学生坚定对马克思主义的信念，树立实现共产主义的远大理想，必然会积极投身于实现中华民族伟大复兴的大潮中，勇挑时代重任，成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

三、积极培育和践行社会主义核心价值观是充分发挥思政引领力功能和作用的根本任务

　　思政引领力是培育和践行社会主义核心价值观的引领力。人民有信仰，国家就有力量，民族就希望。习近平指出：“对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。”核心价值观是一个民族赖以维系的精神纽带，是一个国家共同的思想道德基础。如果一个国家没有这个全社会共同遵循的思想道德基础，那么这个国家、这个民族就失去了前进的精神动力。要建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦，离不开这个全社会共同认可的核心价值观念。

　　充分发挥思政引领力，积极培育和践行社会主义核心价值观，就必须抓住青年学子这个至关重要的群体。这不仅仅是因为青年正处于价值观形成和确立时期，有利于塑造科学的价值观，更为重要的是青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，正如“穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”培育和践行核心价值观问题，说到底就是人的思想建设、灵魂塑造的问题。由是，培育核心价值观问题又同“培养什么样的人”问题紧密结合起来。我们的教育目标是培养担当民族复兴大任的时代新人，“必须是在思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养、精神状态等方面同新时代要求相符合的社会主义建设者和接班人绝不能是社会主义破坏者和掘墓人，绝不能是‘长着中国脸，不是中国心，没有中国情，缺少中国味’的人。”

　　要充分发挥思政引领力，就必须大力弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，中国共产党人的精神谱系是社会主义核心价值观的重要源泉和集中体现。要把弘扬中国共产党人的精神谱系同加强“五史”学习的紧密结合起来。在“五史”教育中，要引导青年学生挖掘“五史”中蕴含的丰富文化遗产与精神力量，发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，以大无畏的革命精神，鼓起献身祖国、服务人民、勇挑历史重任的精气神。

　　要充分发挥思政引领力，就必须弘扬爱国主义精神。爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是我们民族精神的核心。思政工作者要积极引导青年学生爱党、爱国，积极培养青年学生的爱国主义精神，为建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴丰功伟业注入永恒的精神动力。

　　要充分发挥思政引领力，就必须重视挖掘中华五千年文明中的精华，弘扬优秀传统文化，从中汲取丰富营养，通过对中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，挖掘出永不褪色的时代价值。

四、牢牢把握意识形态工作领导权是充分发挥思政引领力功能和作用的根本保障

　　党的领导是思想领导、政治领导和组织领导。立足教育强国建设视角，党的政治领导旨在确保正确的办学方向，而思想领导则是要牢牢把握意识形态工作领导权，“巩固马克思主义在高校意识形态的主导地位，用科学理论培养人，用正确思想引导人，保证高校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。”可见，牢牢把握意识形态工作领导权不仅有利于党在政治上、思想上、组织上领导作用的充分发挥，而且也为充分发挥思想引领力功能和作用提供了根本保障。

　　思政引领力是马克思主义思想引领力。思想引领力作用发挥的大小，取决于马克思主义在意识形态主导地位确立和巩固程度。习近平曾强调指出：“思想政治工作是学校各项工作的生命线，各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上。”

　　要充分发挥思政引领力，就必须坚持党对教育事业的全面领导，牢牢把握意识形态工作领导权既是教育政治属性的内在要求，也是教育政治属性在实际工作中的贯彻落实。牢牢把握意识形态工作领导权不仅确保正确办学方向，有效落实党在教育事业中的政治领导，而且还突出地表现为充分运用党的创新理论最新成果铸魂育人，为充分发挥思政引领力提供强有力的思想政治保障。

来源：云南中医药大学

作者：张根生