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　　以责任为基石，创新为引擎。幸运深耕于高校就业市场的广阔天地，致力于推动传统就业服务与新时代就业需求的精准对接，在日益激烈的就业环境中持续探索高校就业工作新路径。作为电子科技大学成都学院就业创业指导中心副主任，幸运不仅在高校就业指导领域深耕细作，更在教育技术、职业规划、校企合作及校友联络等多个维度广泛布局，构建起一套独具特色且高效运转的就业服务体系。

　　近日，中国教育在线采访了幸运副主任，她认为，当前的就业市场既充满挑战也蕴含无限机遇。挑战在于，学生面临的就业选择更加多元，但同时也更加复杂，如何精准匹配每个学生的特点和市场需求以促进供需适配，是教育工作者需要不断攻克的难题。而机遇则在于，随着技术的快速发展，如人工智能、大数据分析等工具的应用，学生可以更高效快捷地寻找就业信息、科学地分析行业趋势，高校可提供更多元化、个性化的就业服务，帮助学生更好地做好职业规划。

　　中国教育在线：近日，教育部公布2025届高校毕业生预计规模1222万人，同比增长43万人，您如何看待当下的就业环境和形势？

　　幸运：随着高校毕业生数量的持续攀升，就业市场的角逐变得愈发白热化。2024年大学毕业生人数已达到1179万，截至今天，就业市场还未完全消化。2025年，又有1222万应届生涌入劳动力市场，这无疑会进一步加剧就业市场的竞争。从当前的就业市场来看，一些新兴行业如短视频、新能源和人工智能等对人才的需求比较旺盛，这些行业的发展带动了相关岗位的增加，尤其是技术性岗位的需求明显呈上升趋势。与此同时，一些传统行业可能面临人才饱和或转型的压力，导致部分毕业生就业困难。这无疑给高校就业工作者敲响了必须积极应对、主动作为的警钟。在常规就业指导服务的基础上，要注意引导毕业生树立正确的择业观，提高求职技巧和能力。同时，更要密切关注就业市场的动态变化，在为毕业生提供及时、准确的就业信息的同时，将市场需求与人才培养相结合，根据市场需求倒推人才培养方案和模式；在与用人单位对接的过程中，要加强与企业合作深度，加大挖潜拓岗力度，积极开展产教融合项目，共同培养符合市场需求的高素质人才。通过实习实训、联合培养等方式，提高学生的实践能力和就业竞争力；同时，应特别关注家庭经济困难、身体残疾等就业困难群体毕业生，将一对一、个性化的就业帮扶和指导服务与提供精准适配的岗位相结合，帮助他们好就业、就好业。

　　9月25日，中共中央国务院发布了《关于实施就业优先战略促进高质量充分就业的意见》，其中有个词特别抢眼--有序转移：把资金技术、人才需求密集的产业从东部和沿海地区向中西部城市转移。这对身处中西部腹地的高校来说，将是最直接的受益者。成都作为西部经济中心和科技创新中心，2020年电子信息产业突破了1万亿大关，预计2025年将突破2万亿。目前，成都已经汇集了9个国家级产业集群，涵盖了软件、信息服务、高端能源、生物医药、轨道交通装备等多个领域。这对以理工科专业为龙头，尤其是电子信息类专业为特色的我们来说，是重大的机会，将学科建设与国家和区域经济社会发展需求紧密结合，培养动手能力强、创新能力足的应用型高素质人才，将是学校的人才培养方向。学校将进一步加强实习实训基地建设，深度链接转移产业，提升学生就业实践能力和职业素养；同时，持续优化专业设置，打通课内与课外、知识与实践的壁垒，为毕业生拓宽就业渠道，同时促进企业产业升级，推动区域经济发展，实现“科成担当”。

　　中国教育在线：今年bet36体育投注季，多所高校发布鼓励学生升学深造的措施，您怎么看高校鼓励深造的现象？

　　幸运：一直以来，我们都普遍认为“学历是最好的敲门砖，要在学历上实现降维打击，这样才能在职场竞争中脱颖而出”。但今年出现了一个巨大的拐点，研究生报名人数锐减50万，降幅高达11.42%。我们首先要了解报名人数减少的原因。第一是用人单位越来越务实，很多公司对学历祛魅；第二是当代青年人的就业观念正在发生转变，越来越多的大学生认识到研究生身份对未来就业优势不再明显，算上时间成本和费用成本不如先工作积累经验；第三是一部分同学认为相较于考公考编，研究生并不能保证一个稳定的就业出路，因此也出现了国考人数与统考名额各自站在了跷跷板的两端；加上专硕学制延长到3年，经济成本增加，也导致很多学生对专硕望而却步。对于我们高校就业口工作者来说，我们要理性引导学生，是否要继续深造并不能一概而论，要从本科专业角度来具体问题具体分析。假如本科专业应用型强，就业市场需求大，且专业人才需求链长，比如机械大类、电器工程、飞行器动力工程、化学工程、护理学、医学影像类、财务管理等专业，我们鼓励这部分同学先就业；与此相反，读研后的就业优势明显高于本科毕业生的、读研后能使自己“身价翻倍”的、以及有行业门槛限制的，比如生物医学工程、材料类等纯理科专业，本科阶段几乎很难接触到深层次的理论知识，也没机会上手操作一些复杂的实验，很难从事研发等知识含量比较高的工作的专业，我们鼓励这些同学通过读研获得行业“入场券”。但要注意两个问题：第一是预防“假bet36体育投注”现象，也就是“逃避式bet36体育投注”，部分考生对自己的专业、职业发展并没有清晰的认识和规划而盲目跟风bet36体育投注，这不仅让很多应届生错失“就业黄金季”，更是大大提高了考生本人的沉没成本，甚至对其社会适应能力和责任感都将产生负面影响；第二是学历虽然不再是唯一的衡量标准，但贬值的是学历，而不是学习。在校生应该持续学习，在积累理论知识的基础上，积极参与实践活动，提升综合素质；同时，尽早做好职业规划，明确自己的职业目标和方向，以积极的心态面对未来的挑战。即便进入职场，也是终身学习的过程。

　　中国教育在线：Sora、ChatGPT给所有人尤其是教育界带来了非常大的冲击和思考，您认为人工智能对于学生就业影响最大的是在哪里？学校的就业工作者/学生如何应对挑战？

　　幸运：如今，ChatGPT日活跃用户突破1.2亿，每天处理超过10亿次查询，AI已不再是一个高高在上的科技概念，而是深刻改变着人们的日常生活的工具。如今，很多知名企业已经将AI简历筛选、数字人面试等融入人才招聘多个环节，AI技术的快速发展要求大学毕业生不断更新自己的技能储备，以适应技术变化。传统的知识和技能体系可能已难以满足AI时代的需求，因此，毕业生需要不断学习新的编程语言、算法模型、数据分析工具等。同时，由于AI技术的迭代速度非常快，毕业生还需具备持续学习的能力，以应对不断变化的市场环境。不可否认，AI技术的普及和应用导致了许多传统岗位的消失或转型，同时也催生了许多新兴岗位。然而，这些新兴岗位往往对专业技能和创新能力有更高要求，使得就业竞争更加激烈。此外，AI技术还可能替代一些低技能或重复性高的工作，进一步增加了大学毕业生的就业压力。与此同时，我们也要看到，AI技术为大学生提供了个性化的学习资源，学生可以根据个人兴趣、能力和需求定制学习计划，从而提高自身学习效率和质量；AI工具在学习和工作过程中也具有显著的优势，它能够帮助大学生快速生成创意作品、高效撰写各类文字、高效作出简历诊断和协助模拟面试等，节省其时间和精力、提升求职技能和学习工作效率；另外，AI技术的应用往往涉及多个学科的交叉融合，如计算机科学、数学、心理学等，这无形中要求学生具备跨学科的知识背景和能力，以更好地理解和应用AI技术。这种跨学科的学习背景将使学生在就业市场上更具竞争力，更能适应多样化的工作环境。总的来说，AI技术发展对未来职业的影响深远且复杂，它既带来了挑战，也孕育着机遇。作为高校，我们不仅配套增设了相应专业课程，还将AI简历制作诊断、AI模拟面试等融入学生就业指导课程，为学生提供多样化、个性化的就业指导；同时，学校还通过元学在线学习平台，实时搜集市场需求，并根据市场需求匹配专业学习要求，为学生制定个性化的学习方案并提供学习支持。不管是传统职业的替代、消失、转型、升级，还是新型职业的产生和兴起，通过坚持、合作、创新、突破等方式来提升整体效益和竞争力，促进各方的和谐共赢。我们要努力寻求合作创新机会，保持积极正向的心态，积极拥抱未来的不确定性，以实现更加长远和可持续的发展。

　　幸运，现任电子科技大学成都学院就业创业指导中心副主任，专注于高校就业工作14年，中国“职业指导师”培训师、GCDF&BCF全球职业生涯规划师、就业指导咨询师、创业讲师、bet36体育备用志愿填报师、中国国际“互联网+”创新创业大赛网络评审专家，先后主编生涯规划、就业指导类教材3部（主编1部、参编2部）。

　　电子科技大学成都学院是国家教育部批准成立的独立学院，是由电子科技大学与成都国腾实业集团合作创办，采用新模式新机制举办的以本科层次为主的普通高等学校。现有7个学院，68个专业。学校以工学和管理学为主，以电子信息和计算机类专业为核心，理、工、经、管、文、艺术、体育、设计和航空等多学科门类专业交叉协调发展。培养有系统理论基础和工程实践能力，具备可持续发展潜力和创新精神的高素质应用型科技人才和技术领军人才。