北方工业学校——用爱驻守青春的渡口 —辽宁站

三尺讲台，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载雨，十万栋梁。

2022年7月，作为21级应用化工1班的班主任，我有幸加入了“辽宁省信雅玲名班主任工作室”，从此，开启了我立德树人的一段新的征程。融入其中，彼此成就，共同成长，乐享美好北工。我和班级的孩子们都经历了一段不一样的征程，潜移默化中，变化在悄悄发生﹍﹍

工作室的主持人信雅玲老师在北方工业学校连续担任了23年班主任工作，曾获得“盘锦市优秀班主任”、“盘锦市十佳班主任”称号，她在班级管理中学习魏书生教育思想，自己开发的“六自”（自立、自强、自信、自律、自主学习、自我管理）育人系统，让她所带的班级班风正、学风强、团结和谐、学生的综合素质很过硬。

信老师为工作室制定了完整的建设方案，工作室12位班主任在信老师的带领下，按部就班地完成建设方案中的每一项目标，半年多的时间，13个成员班，无论是班主任还是学生，互相学习，取长补短。班主任在建班育人方面，学生在自主管理方面，都有了很大的提高，班级变化非常大，同学们的思想定力、学习能力、诵读能力、表达能力、交往能力等等都在一点点提升。

1、按照班主任能力比赛 要求制定班级建设方案

驻守青春渡口的我，最大的责任和幸福就是把你们送到理想的彼岸。

学前周，工作室成员班的每位班主任要按照班主任能力比赛的要求为班级制定完整的建设方案：《班级建设培养方案》、《班级活动脚本》、《班会课计划》、《班级日常管理规则》等，让班主任在班级管理中做到心中有计划，做事有成效。

经典诵读《假如我是一棵小树》

2、精彩的诵读十分钟

千里始足下，高山起微尘。

就让我们每天从丰富多彩的晨读10分钟开始，为精彩的一天拉开序幕。

十分钟的内容，习语演讲、四史故事、经典诵读，班级晨读三步曲。以音乐为载体，贯穿所有的内容。乐声响起，全班同学以军姿站立，挺胸抬头、精神抖擞，随着优美的乐音，高声诵读。朗朗书声中，溢流着孩子们心中的阵阵暖流。

在诵读中敞开心扉，与生命交流、与人生对话，告诉自己：不是只有太阳才光芒万丈，做颗星星也能把夜空点亮；告诉自己：年轻的人生没有对错，阅历和财富一样重要；告诉自己：胸怀青云志，不忘赤子心，青春正向上，梦想有光芒。

我们班级组建了“习语演讲团”和“四史故事团”。习语演讲团的成员每天带领同学们朗诵一段习近平语录。四史故事团的成员每天给大家讲一段历史故事。同学们在这些活动中获得了更多的知识储备和思想升华。我们要做时代新人，做新时代的文化人！

每周日的晚自习，是检验大家学习成果的时刻。信老师组织所有的成员班到大会议室的舞台上展示学习成果。从诵读到背诵，从教室到舞台，我的孩子们在认真学习和体会，如何在大众面前表达自我、展示自我。

经典诵读《我相信》

3、美育育人歌舞育心

大象无形,大音稀声。

最好的德育方式是不教之教,放弃空洞说教,强化学生的自主意识。

午间10分钟，军歌中融入舞蹈元素，让学生入心入脑入行。这是我们最快乐的时刻。《听我说，谢谢你》、《国家》、《感恩的心》……歌舞中的育人元素：歌词经典，音乐优美，动作简易。情景交融，内化于心，外化于行。我们师生一起学、一起做，边唱边舞，每一句歌词都似潺潺清泉缓缓地流入心底：

听我说谢谢你

因为有你

温暖了四季

谢谢你感谢有你

世界更美丽……

国是我的国

家是我的家

我爱我的国

我爱我的家……

感恩的心感谢有你

伴我一生

让我有勇气做我自己

感恩的心感谢命运

花开花落

我一样会珍惜……

对老师的感激、对父母的感谢、对社会的感怀、对国家的感恩，溢满了心房，我们被温情包裹，感触着世间的柔美，心变宽了，世界更大了，这样的学生怎能不可爱？这样的班级怎能不和谐？

手势舞《国家》

4、高屋建瓴让班干部成为我们的左膀右臂

严而不苛，宽而不纵，用爱心、耐心、细心陪伴学生。

班主任是班级的家长，但是家长不能全天围着孩子转，班主任有义务培养班级的自我管理能力、学生的自我管理能力。这个过程中，有一支最为重要的力量，就是班委会和团支部，他们是班主任的左膀右臂。要培养出一支强有力的班干部团队，校领导、学生处和信雅玲名班主任工作室，都在不同领域发挥着作用。利用“校长有约”这个平台，王彪校长下基层走进了成员班班长团队和团支书团队，与这群可爱的班干部、团干部分享着班级管理经验。学生会的同学们经常深入班级，督促班级建设中的具体事务。信雅玲名班主任工作室搭建的班长、团支书交流平台，让这两支团队真正走进了班级的日常管理，成为班主任的左膀右臂。

现在，我的班级各方面的事务都有专人负责，从孩子们认真的眼神中，我看到了他们的快速成长，做为他们的班主任妈妈，我感到非常欣慰……

5、示范引领的魅力

用智慧启迪智慧，用心灵感动心灵；用师表潜移人性，用人格默化人格。

工作室的工作得到了学校领导的大力支持。工作室半年来快速发展，离不开学校领导团队和学生处的大力支持和助力。马继权书记和王彪校长率先垂范，亲自给同学们讲授了精彩的思政课和党史课。有专家引领，同学们的思想觉悟有了大幅提升。尤其是王彪校长与班级班长和团支书的一场交流，鼓舞了孩子们的工作士气，给班长和团支书带来了激励和方法的提升。

6、入室班主任的能力提升，快速有秩序

学生是花，我愿做雨，滴滴甘露滋润孩子纯洁心灵；学生是树，我愿做阳，缕缕光芒伴孩子健康成长。

在信老师引领下，工作室的班主任们，秉承“学习、工作、尽责”的室训，认真完成每个内涵的价值体系。

学习方面：

多次参加辽宁省名班主任工作室建设团队的培训学习；在寒假期间参加国家职业教育智慧教育平台组织的教师能力提升培训，取得了相应的培训证书。

通过这些培训学习，我的班主任能力有了很大的提高，更加系统地了解了中职学生心理健康的特点，如何对问题学生的心理进行疏导干预；如何为学生赋能，做学生的灯塔、引路人……思想的提升，处理班级事务的方法更加行之有效，使班级的运行更加快捷顺畅，我和孩子们共同成长，更加优秀。

工作方面：

面对每天的任务、每周的目标，从最开始我和学生们的紧张疲惫，到现在的自觉参与、乐在其中，我们都经历了一个逐渐适应的过程。工作室要求每名班主任做到能干能写能讲，能计划能实施，要建设出一支高素质、高质量的硬核班主任队伍；工作室要求每名学生热爱学习、敢于表达、心有理想、思想坚定，做一名有思想定力、有学习能力、有管理能力、有活动能力、有职业能力的优秀人才。