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【吉林市实验中学·抗疫进行时】“疫”路同行“疫”路花开——2020级线上家长会
春归万物生，人间正芳菲。线上教学已经进行三周，为了进一步提高线上学习的效果、与家长深入的沟通，及时疏导学生的情绪，高二年级在副校长程丽、学生处主任王凯的指导下，计划召开线上家长会，与家长云端相聚。多方位、多角度的指导家长、学生做好自己的角色。
为了有效召开本次家长会，高二全体班主任事先进行了云端的集体备课，共研、共商家长会主题。确定主题后，继续研讨在网课期间学生面临的问题以及解决问题的方法，各班主任充分发言后，进一步总结达成共识的内容，同时也从家长角度进行了充分的分析并提炼有效的应对措施。统一了会议内容，明确了会议目的，高二年级线上家长会在今年的“春分”时节顺利召开了。
赵海飞老师所带的班级，女生较多、住宿生较多，因此赵老师主要对家长们的心理进行了疏导。她告诉家长们：“我定会用心陪伴，静待花开！”会后，班级高同学的家长说：感谢老师的一直陪伴，让寒冷的初春又见温暖！
杨琳老师向家长们介绍了当前班级的整体情况后，着重沟通了班级的重点生、各课代表与三位后进生，一对一地进行微信聊天，事无巨细，从学习态度到学习过程再到作业批改，让家长们倍感欣慰。
石丽晶老师开门见山，会议伊始就梳理了班级的各种问题，与家长连线沟通，共研解决办法。尤其谈到“政史地”的备考策略时，石老师反复强调了“学习态度第一、学习方法优先、学习目的明确”的观点，让家长们不盲目、不盲从，有条有理线上学习。
李玲老师严格严谨，家长会上以问题为导向、以目标为牵引，对班级学生进行了详细、全面的网课反馈，实事求是地让家长知道问题所在，接下来应该做什么、怎么做。
李忠发老师细心悉心，本次家长会让家长们“反客为主”，让家长先发声，暴露问题、承继优点。家长们一致认同：我们可以让孩子们适度延长学习时间，老师的辛苦我们感同身受，熬过这个时艰，就是春华秋实！
赵微老师也采用了“反客为主”的家长会模式，不同的是，赵老师让班级期末考试居中的两组同学先发言，与镜头下同坐的父母敞开心扉，一同回顾了这14个从未经历的日夜。感慨过后，赵老师直入主题，进行了“青春与爱”正能量教育，让家长们坚定了信心、明确了方向。
田鑫老师组织的家长会依然延续了小组合作探究形式，先是组长的家长发言，再由同组的家长对比自己孩子二轮发言，田老师客观总结后，由本组家长进行第三轮发言，找到了问题，交流了方法。田老师认为：家校携手，才能构筑最牢固的学习基础。
邰峰老师既是“家长式老师”，又是“朋友式老师”。本次家长会，邰老师分成了两个阶段。先进行了“班干部+各组学科长”的家长会，以任务布置为主；另外的第二阶段家长会，从心理疏导为切入点、具体沟通了一部分学困生，与家长分析问题后，明确了下一步的学习要求。
王影老师是班级的主心骨、精神支柱。家长会上，王老师从直播学习、作业反馈、总体分析三个方面和家长、孩子进行沟通。及时反馈了班课任联席会上任课教师的意见和建议。为任课教师和家长搭建了沟通的桥梁。王老师将四个层次的学习状态进行了分析和总结，给每个层面的孩子一些指导方法。给焦虑的孩子与家长吃了一剂定心丸。
2020级全体班主任始终保持着与时俱进的学习、工作劲头。“给学生一杯水，教师要有一桶水”的时代已经过去了，我们面临的是“不能只给学生水，而是要教会学生寻找水源”新时代。疫情下的我们，任重而道远。让我们吉时相见，美好如林！
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