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　　引领“三聚焦”助力非遗文化“活”、“立”、“亮”起来

　　一是支部引领课程建设，让非遗文化“活”起来。支部以党员学生、入党积极分子、团员为主体，成立红色班和非遗社团，重构课程目标，培育工匠精神，创新课堂形式，形成“双主体、多形态、分段式、工作坊”特色鲜明的现代学徒制课堂组织模式。

　　二是党建聚焦专业发展，让非遗文化“立”起来。支部注重党建工作与专业发展融合，优化专业结构，打造专业群。通过划拨专项资金搭建非遗工作室和文化虚拟仿真实训基地，多维度打造学生实训载体。依托非遗技能大师工作室，孵化师生创业项目，创新教师课题研究。

　　三是党员做实社会服务，让非遗文化“亮”起来。通过创新党建活动方式，弘扬非遗文化，开展师生非遗“三走”活动--走上舞台、走入社区、走进乡村。借力党建带团建，组织志愿者暑期“三下乡”活动，将三戏一舞、临川竹篾、竹烙画等非遗项目深入到广昌、黎川、资溪、金溪等地，助力乡村文化振兴。

　　写好“三文章”打造铸魂、提质、创新模范支部

　　一是铸魂——做实“育人”文章。非遗大师工作室作为学生技艺传承的实训基地，同时也是支部爱国主义教育基地。为凸显青年大学生的主体作用，支部成立了“初心映红心”红色特色班，分批加入非遗社团学习技艺，以点带面促进分院2400余学生成长成才，构建了“理实合一”的全过程思政育人模式。

　　二是提质——做强“品牌”文章。支部创建了“党建+大师工作室非遗文化传承”这一特色品牌。分院教师依托大师工作室成功立项并结题10余项省级课题，并对青年教师的业务素质和教学能力进行了双高提升，目前分院“双师型”教师资格达73%。三年来，师生以非遗文化为内容，共获省一等奖6项，省二、三等奖共17项。大师工作室接待了国家级领导参观，并多次接待省、市领导参观并受一致好评，做强了“党建+大师工作室非遗文化传承”的品牌特色。

　　三是创新——做足“特色”文章。学院引入4项国家级、5项省级非遗项目，建立非遗大师工作室。支部始终坚持“传承与创新”的理念,积极推进非遗文化传承,开展了非遗“三走”活动——上舞台10余次、入社区30余次、进乡村10余次。推动传统技艺焕发新的生机与活力,在促进乡村文化振兴、提升社会服务中发挥了积极作用。

　　【学前教育分院胡冰报道】学前教育分院党支部为促进基层党建工作与文化传承的有机融合，坚持目标导向，依托学院打造非遗技能大师工作室，将非遗文化传承融入支部建设，以课程建设、专业发展、社会服务为主要抓手，让非遗文化“活”、“立”、“亮”起来，创新了一条“党建领航、匠心传承、非遗同行”特色发展之路，落实立德树人的根本任务。