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为深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育工作的重要论述，落实教育部等十三部门联合印发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》精神，推动新时代中国特色学校家庭社会协同育人创新发展，2023年11月10日至12日，湖北省教育学会第35次学术年会在湖北工程学院召开。
本次学术会议由湖北省教育学会主办，湖北工程学院教育与心理学院承办，各市州教育学会、各专业委员会、师范院校、教科研部门、中小学校一线教师会员代表480余人参加会议。
参会代表围绕“构建高质量教育体系背景下的家校社协同育人”主题，分享了“共育课程+共商机制+共融生态的三位一体、多元共生”的协同育人模式、“面向共同育人”的制度审思与重塑、“协同论视域下家校社协同育人的协同点与协同路径”、“家校共育”模式、“合育课堂”模式、“家校社协同育人”发展新路向、“教育现代化进程中高质量乡村教师职前培养机制”、“五位一体”的 家校社共育模式、“家校社协同育人”的课程建构与实施、“乡村社会中的教育价值观”重塑、“机制共建+过程共管+活动共进”的教育“集合圈”的构建、“依托师生自助实验的协同育人体系”的构建、“社会资源赋能家校协同育人”、“师生对向联合发展”为特色的家校社政协同育人实践等相关研究成果、实践经验和心得体会。
湖北省教育学会秘书长蒋红森做会议总结。蒋红森表示，本次会议是在教育现代化背景下中国教育未来发展改革的新起点，今后要开展更加深入细致的理论和实践探索，将“家校社协同育人”的理念融入到推动中国教育现代化发展、办好人民满意的教育的实践中，贡献教育学会人的智慧和力量。（通讯员：于飞飞）
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