武汉小学二年级女生遭同学示爱

　　国庆节假期，刘女士帮孩子整理书包时发现一张夹在书里的小纸条，上面歪歪斜斜地写着几个字，“小雨（化名），我好喜欢你”。这让她颇为担忧，“孩子才8岁，怎么就早恋了?”天真无邪的小学生，也会“谈情说爱”了，这让部分家长很是着急，国庆假期聚会时纷纷讨论对策。刘女士介绍，女儿才上小学二年级，就收到男生传的小纸条“我喜欢你”，让她颇为诧异，更不知道该怎么办?无独有偶。光谷的李先生也告诉记者，才上一年级的儿子有天回来很不高兴......【详细】

六年级男生写霸气早恋作文

近日，在长兴少年作家学校的课堂上，老师布置了一篇作文，题为《我的暑假计划》。结果，有一位六年级男生，写了一篇理直气壮的早恋作文，太挑战老师的智慧了！作文原文：一提到暑假计划，大多数人想到的往往是如何学习，但我觉得暑假没有那么枯燥的过法！我们都已是懵懵懂懂的少男少女，但人总要经历一个暗恋的过程。如今小学毕业了的我对她足足暗恋三年之久，有人对我说：“你这样不值得！”但我对他们一直有一个坚定的回答：“对她......【详细】

两成小学生“早恋”

翻看孩子的手机短信，孟女士发现，自己五年级的女儿和一名男同学的短信来往多达近百条，其中还不乏“我很想你”“好喜欢你”这样的亲昵问候。原来，女儿正在“谈恋爱”！“两成”的结论是怎么得出的呢？武汉当地媒体调查了80名小学生，54名小学生表示同学间有“谁喜欢谁”的绯闻，而14名小学生明确承认自己有恋爱对象，约占两成左右。小学生“示爱”的方式则以传纸条居多。当地一位五年级的学生随口念出了一首他们自创的打油诗，用来描述学校的......【详细】

小学生早恋普遍滋生“代写情书”产业链

　““一年级的小偷二年级的贼、三年级的美女没人追、四年级的帅哥一大堆、五年级的情书满天飞、六年级的夫妻一对对。”这是流行在小学生中的一首自创打油诗。小学生早恋的现象在校园里越来越普遍，他们对异性开始产生一种懵懵懂懂的好感，并开始用传纸条、写情书、牵手、亲吻、约会的方式来表达这种好感，某些学校里面甚至出现了“代写情书”的产业链。小学生的早恋现象这么普遍，写情书的现象已经开始朝着产业化的方向......【详细】

小学生早恋是社会行为的模仿

对于学生早恋，到底该怎么疏导怎么解决呢?记者28日采访了西南大学[微博]心理教育专家张仲明副教授。张仲明告诉记者，这种小学生出现的早恋问题，并不是真正意义上的早恋，它只能算是一种社会行为的模仿。“现在的电视剧，情啊爱啊的很多，小孩子只是在模仿而已，并不能算作真正意义的早恋。”所以说，对于小学生来讲，此“早恋”非彼“早恋”。张仲明还表示，对于小学生，要慎用早恋这一词......【详细】

感情懵懂期家长不必过分忧虑

　如何看待小学生之间产生的好感呢？网友用得最多的词语就是“单纯”“懵懂”。网友@想飞的鱼认为小学生早恋的说法更像是炒作的噱头。“上小学的孩子刚刚有好恶感，所谓早恋，不过是同学之间的好感罢了。”网友@蜗牛也说，“这应该是小朋友对异性的好奇和对美的懵懂认知造成的。”网友@溢起—Tony则现身说法，“我小的时候也有过心仪的女孩，但只是单纯的好感，这种感觉是一生中不可缺少的一部分......【详细】

缺乏父母正确的关爱，孩子更容易早恋

对孩子来说，在家里得不到的爱与温暖，最终会向外索取。情书就是表达爱或索取爱的一种方式。我们在做儿童辅导时，可发现一个明显的倾向，凡是缺失爱与温暖的家庭，孩子就特别容易早恋与上网成瘾。爱是孩子成长过程中不可缺失的心理养分，就像一棵树在面对阳光一样，只要有一切的可能性，这棵树都会追逐阳光的温暖，孩子的心理也是如此。恋越来越低龄化大概有两个原因：一：家长给予的学习压力越来越大......【详细】

各年级孩子“早恋”应对方法

小学1-2年级家长别紧张，这不过是孩子的模仿。这个年龄段的孩子对于爱情缺乏应有的认识，只是停留在单纯的喜欢阶段，还不会有具体行为上的表现，更多是种简单的模仿。如果家长遇到这个年龄段的孩子写情书或表达出情爱语句的表现时，千万不要过度紧张，这只是孩子的一种自然模仿，如果反应过度，反而对孩子造成一定的心理阴影，对其成年的恋爱过程，形成一定的负面影响。可试下这几个方法：1：营造轻松的沟通氛围，尽量用和缓的语气与孩子沟通，就当成是小孩子间的一种玩笑......【详细】