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?　　从象牙塔的“读书郎”，到企业里的“优秀实习生”；从生产一线的“菜鸟新手”，到独当一面的“多面手”，回顾近一年来模块化教改的经历与收获，石家庄邮电职业技术学院（以下简称“石邮学院”）2022级现代物流管理专业物流实验班张秋迪坦言“感觉像在‘坐火箭’”。

　　厚德之“道”打磨精工之“技”

　　暮春四月，物流实验班一行24名学生来到“冯亚波劳模创新工作室”，石家庄邮区中心局运行维护部副经理、河北省五一劳动奖章、全国邮政系统先进个人获得者、学院兼职教师冯亚波为学生们一一讲解了20余项创新项目，并指导学生操作。以劳模精神激发创新意识，这正是《干线运输作业组织》模块化课程学习的重要环节。

　　课程搬进石家庄邮局中心局企业现场，中心局运输调度、邮件进口、邮件中转、邮件出口全流程作业成为了学生们的“新课题”。这是石邮学院课程谋划的良苦用心，也是校企双方一同攻克的“人才培养必答题”。汇报会上，看着一张张带上安全帽的稚嫩脸庞，邮区中心调度中心主任石川继续说到：“这十几天中，学生们通过在学中做、做中学掌握了干线运输的调度流程，实地参与了自动分拣机的现场作业，对中国邮政各邮区中心局的业务有了更深刻的认识。假以时日，他们定将成为邮区中心局的骨干。”

企业一线也是鲜活教材

　　来自物流实验班的何芳在石家庄鹿泉区邮政寄递共配中心作业现场见证了一件由河北石家庄寄往上海嘉定的中国邮政快递包裹在分拣线上的“移步幻影”，不由地发出了感叹：“速度真快啊！”

　　自5月进入生产旺季以来，共配中心每天约有数万件快递要在这里完成卸车、入库、扫描、分拣、装车。在拼眼力、拼速度与时间的“较劲”的背后，是不断优化的工作流程与唯手熟尔的眼力手力。而这，正是《共配中心作业组织》模块化课程的鲜活教材。“在课程设计之初，我们邀请企业一起编‘教材’，在企业，由企业一线导师负责企业实践模块组织实施；在学院，由国家级教师教学创新团队负责校内理论模块教学。”石邮学院速递物流系副主任王艳丽说到。“通过项目驱动，聚焦共配中心岗位能力及素质要求，将任务融入企业实际作业场景，让学生在学习的过程中‘上手做起来、主动学起来、积极想起来’，实现课程理论知识与实践操作相结合的效能最大化。”

“网络货运”为现代物流添翼增程

　　企业的竞争，不仅仅是产品本身的竞争，更是产业链、供应链之间的竞争。作为全球最大的钢铁材料制造及综合服务商之一，河钢集团有着强大的产业资源和优质供应链，正在着力打造一个钢铁产业生态圈。6月5日，在河钢供应链数字化大厅，三位企业导师正在为《网络货运组织》模块化课程现场授课。在石邮学院与河钢供应链成立虚拟项目部后，师生即可借助网络货运平台为运输企业开展抢单、跟单、结算、税务等真实业务。在新的教学形式面前，学生们纷纷表示：“搭乘网络货运新机遇，我们有信心将一个个‘云工厂’落地实践。”“去年在河北冰峰供应链管理公司的实习让我们收获满满。大家都摩拳擦掌，迫不及待想要做出一番成绩了。”

　　三次紧锣密鼓又收获颇丰的校企实践学习，是石邮学院速递物流系现代物流管理专业模块化教改一年之期来临前呈上的答卷。一直以来，为突破人才培养过程中的理实屏障，石邮学院深耕产教融合，积极探索“校企双制、工学一体”的教学理念，将企业亟需纳入到模块化课程之中，校企双方共同制定人才培养方案，充分利用企业一线资源，让学生通过在学中做、在做中学，着力培养技术主导，理实双能，知识、能力及素质三位一体人才。在与石家庄市邮区中心局共建的“产教融合实践教学基地”的揭牌仪式上，石邮学院速递物流系主任张慧锋说到“坚持产教融合、校企合作是办好职业教育的关键所在，学院依托在企业建设的实践教学基地，基于真实生产任务，开发了系列模块化生产实训项目，将企业真实生产环境及最新工艺技术融入教学。未来将继续依托行业办学优势，服务好地方经济发展，落实好职业教育‘金地’工程，培养契合行业发展、满足社会需求的高素质技术技能人才。”近一年来，石邮学院模块化教改的步伐，走得很坚实。未来将继续依托央企办学优势，整合学院和企业资源，联合攻关、集中突破，持续培养契合行业发展、满足社会需求的现代化物流人才。