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唐山幼儿师范高等专科学校作为始建于1910年，建校已有111年的老校，五十年代就形成了音、体、美、劳作“小四门”基本功过硬的特色，创出了享誉冀东、名传河北的“老滦牌”。现如今，学校领导高度重视，赓续劳动教育传统，紧密结合学校专业设置特色，进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《中共河北省委、河北省人民政府关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》精神，制定下发了《唐山幼儿师范高等专科学校学生校内劳动教育实践活动管理办法》（校学字[2020]8号）和《唐山幼儿师范高等专科学校大学生劳动教育课成绩评定办法（试行）》等文件，将劳动教育纳入人才专业培养方案，充分发挥新时代劳动育人功能，切实体现劳动教育在整个学校育人环节中的重要作用。
加强《劳动教育》课程管理，将劳动教育贯穿全学程
本学期开始，唐山幼儿师范高等专科学校将大学生《劳动教育》课纳入专业培养方案，并将劳动教育贯穿全学程。在大学二年级专门开设《劳动教育》课，每周一课时，配备一名专职教师和四名兼职教师来加强师资力量，负责全校的《劳动教育》课教学。教务处专门召开了劳动教育课教师座谈会，学习研讨上级有关文件，依据教学大纲确定了适合唐山幼儿师范高等专科学校学生专业特点的教材和教学内容，并对教师制定的教学计划进行了审定。
劳动课教师座谈会
结合专业特点，拓展劳动教育实践内容
唐山幼儿师范高等专科学校根据学前教育和美术教育专业特点，专门投资建设了陶艺和沙画两个工作室，并配备了专业美术教师进行辅导。通过美术学科与劳动教育的有机结合，既拓展了劳动教育课程的实践场所和内容，又通过学习陶艺制作和沙画制作，使学生从劳动成果中体验到劳动的快乐，提高了对美的鉴赏能力，同时也培养了学生动手动脑的能力。
开展全民义务劳动，增加学生劳动实践体验
结合疫情防控要求和唐山幼儿师范高等专科学校学生封闭管理实际，学校在校园专门开辟了500平米的闲置场地，作为全校学生义务劳动实践活动种植花果蔬菜的基地，并专门投入启动资金5000元购置了蔬菜种子和花草苗木，利用蒙膜技术种植了蔬菜，作为校本劳动内容纳入实践教学。
增设学生劳动教育实践周
每学期唐山幼儿师范高等专科学校都严格按照《唐山幼儿师范高等专科学校人才培养方案》和《唐山幼儿师范高等专科学校学生校内劳动教育实践活动管理办法》规定，在专科阶段学生中开展劳动教育实践周活动，进一步发挥劳动育人功能，弘扬劳动精神，切实体现劳动教育在整个学校育人环节中的重要作用。通过此项活动的开展，一是使学生在实践岗位上对各部门老师的工作进行观摩，从而促进其在人际交往、礼貌用语、工作责任心、工作态度和工作精神方面的提高；二是教育学生学会换位思考，调动学生主动参与学校管理的积极性，引发学生对学校制度、教育教学、管理内容和方法的思考，提出意见和建议，促进学校的改革与发展；三是提高学生的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平，同时也提高了学生实际工作和适应能力；四是教育引导学生树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，养成爱惜劳动、想劳动、会劳动的积极意识，增进了对劳动人民的感情。
将劳动教育纳入第二课堂成绩单
唐山幼儿师范高等专科学校以第二课堂成绩单建设为抓手，客观记录、审核学生参加劳动实践的活动情况，实现劳动教育管理与科学评价的信息化。学生在校期间通过参与劳动教育活动及实践累计第二课堂学时，在每个学期末按照学校的学时学分对应关系，统一认定第二课堂学分。
唐山幼儿师范高等专科学校坚持积极加强劳动教育，促进学生能力的全面培养和提升，努力提高学校人才培养质量！
（唐山幼儿师范高等专科学校供稿）
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