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厦门华厦学院|走进学院 | 崇德尚艺,与美同行
2024-06-26 09:24:00
厦门华厦学院

  

人文学院

学院简介

    

  人文学院紧密对接文化创意和现代服务产业,2024年招生专业有数字媒体艺术、视觉传达设计、环境设计、网络与新媒体、商务英语、音乐学 

   

  教师团队具备海外留学背景,行业从业经历及良好的文化艺术修养。海外留学博士学科带头人多名,福建省高校青年教学名师、厦门市优秀教师多名;教师50%有留学或出国访学经历,60%有行业经验。教学能力和科研水平齐头并进,近年来承担省市级教科研课题50余项,出版数十本专著和教材,建有省级一流课程6门,省级在线课程4门,申请专利和软件著作权百余项,荣获福建省社会科学优秀成果奖,并在国家信息化教学成果和福建省教学成果的评比中斩获佳绩。 

  教学设施完善,具备优质的教学与实训环境。建成省级数字创意实训基地、市级服务外包人才实训基地、华厦-超星数字教学媒体制作基地、语言文化中心和音乐舞蹈中心。其中拥有新媒体模拟实训室、模型制作室、数字创意设计室、公共空间艺术实训室、钢琴房、舞蹈室、排演厅、数字语音实验室、外语口语实训室等50余间,与美国公益机构Roots Collective共同组建华厦儒词工作室,优越的教学实训条件能满足应用型人才的需求。 

  学院与多家知名企业建立合作关系,共建实习实践基地。与厦门姚明集团有限公司、海峡导报、厦门哲象影业、厦门日报厦门网、厦门吉岛音乐文化传媒公司、厦门嘉庚剧院、火星时代厦门实训工场、厦门华奈士品牌服务公司、厦门天宏创世科技有限公司、隆必达电子有限公司、敦豪全球货运(中国)有限公司厦门分公司、厦门莱恩迪贸易发展有限公司、厦门卡农文化传播文化传播有限公司等40余家企事业单位建立了深度合作关系,通过共建校内实验室和校外实习基地、开发课程、举办行业赛事等全面促进应用型人才培养。学院致力于提升学生国际移动力,与美国阿肯色州小石城分校、美国伊利诺伊斯州中心学院共建在校学生进修项目,为学生走出国门,继续深造提供更多机会。 

   

  人文学院师生广泛参加各类赛事。近年来,在全国大学生计算机设计大赛、海峡两岸文博会、海峡两岸信息服务创新大赛、两岸新锐设计竞赛·华灿奖、福建省高校艺术设计大赛、全国大学生广告艺术大赛、全国大学生英语竞赛、福建省商务英语职场技能大赛、福建省金钟花声乐比赛、英国伦敦“艺术家大奖赛”国际音乐比赛中屡获佳绩,其中省级学科竞赛获赛数百项、师生设计作品数十项被企业广泛采用。毕业生历年来就业率达90%以上,就业岗位与所学专业匹配度高,已成为福建经济发展建设中重要的新生力量。 

  学院专家名师 

    

  康兵 

  人文学院特聘教授 

  原厦门理工学院设计艺术学院教授,福建省首批优秀包装设计家,厦门首批采购评审专家,曾荣获厦门市优秀青年知识分子称号,厦门市第五批拔尖人才。作品多次获得国家级省市级赛事奖励;主持多项省市级科研课题项目;发表论文多篇,主编教材获得普通高等教育精品教材认定。 

    

  庄鸿明 

  人文学院特聘教授 

  原厦门大学新闻传播学院新闻系系主任,长期从事应用语言学、跨文化传播、网络传播等领域研究。香港浸会大学传理系访问学者、美国PLU大学传播学系访问学者。主要学术论文有:《外语教学中跨文化信息》、《我国“新闻联播”节目定量分析比较》、《我国电视新闻的特色与问题》、《大陆、香港、台湾电视新闻分析比较》、《我国对外大众传播媒介》、《自由与责任—名人微博的社会功能视域解读》等。 

    

  张明 

  人文学院特聘教授 

  原福州大学厦门工艺美术学院教授,现为中国美术家协会会员、中国美术家协会平面设计艺术委员会委员、中国建筑学会会员、中国工业设计协会展示设计协会会员。先后主持多项国家级、省级等相关重点科研课题;艺术作品入选第六届、第十届全国美术作品展、全国工艺美术大展、首届中国壁画大展等;设计作品入选中国工艺美术大师精品博览会、全国室内设计大展、华东大奖赛、福建省美术作品展、福建省雕塑大展等重大展赛;多项设计作品先后在国家级、省级等重要设计竞赛中屡获嘉奖。 

    

  谷玉梅 

  人文学院特聘教授 

  国家社科基金艺术学项目评审专家、民建中央文化委员会委员,中国职工音乐家协会理事,中国高等音乐教育学会理事。主持国家及省部级社科基金等课题10余项、发表核心期刊学术论文50余篇、出版学术著作10余部。2019年获福建省人民政府授予的省社科优秀成果奖,50余首原创歌曲获得国家及省部级优秀作品奖。组织完成《陈嘉庚组歌》《海丝组歌》等大型文艺作品,获得福建省文艺发展基金和厦门市文艺发展基金的项目的资助。 

    

  郭肖华 

  人文学院特聘教授 

  著名作词家 

  现任厦门理工学院影视与传播学院院长、教授,福建省高校教学名师、首届闽江科学传播学者、厦门市专业技术拔尖人才、厦门市政府政策咨询专家、厦门市五一劳动奖章获得者;担任福建省传播学会副会长、厦门市电视艺术家协会副主席等职;专于媒体创意和文化品牌实证研究及影视、音乐创作。 

    

  梁青 

  人文学院特聘教授 

  现任福州大学厦门工艺美术学院教授、环境艺术设计系系主任、SRTP创新研究项目导师。毕业于福州大学厦门工艺美院环境艺术设计系,江南大学工学硕士;十佳青年教师、杰出青年励志教师、优秀教学一等奖;在国家、省、市级多个相关专业及行业学会担任要职;主持《“跨界思维”模式下的环境设计教学创新性实践研究》教学改革基金项目,指导学生参加国内外学科竞赛获国内外学科设计竞赛金、银、铜等奖项近170项。 

    

  张敏 

  人文学院特聘教授 

  现任厦门理工学院设计艺术学院副教授,硕士研究生导师,中国高等教育学会音乐教育专业委员会会员,国际艺术教育联合会会员,福建省音乐家协会理事,福建省音乐家协会网络艺术委员会副主任,厦门市音乐家协会会员。曾就读于中央音乐学院、首都师范大学音乐学院,留学德国、并由国家公派全额资助赴俄罗斯圣彼得堡音乐学院钢琴系访学归国,在高校从事钢琴教学与研究工作近30年。出版专著《钢琴艺术简史》、《音乐教学法》及《钢琴教程》多部。研究方向:钢琴演奏与理论研究、音乐教育。指导的学生历年考取国内外知名音乐学院并在各类钢琴比赛中获奖。 

    

  朱晓乐 

  教授 

  国家人社部高级钢琴演奏员 

  乌克兰“涅日丹诺娃”国立音乐学院钢琴演奏与音乐艺术学双博士 

  中华人民共和国文化与旅游部音乐类高级入库人才 

  教育部全国本科毕业设计(论文)抽检评审专家 

  厦门市高层次人才曾获第三届肖邦国际钢琴公开赛中国总决赛青年组金奖第一名;2020英国伦敦“艺术家大奖赛”国际音乐比赛钢琴最高组别一等奖、第七届新加坡国际钢琴大赛专业组第一名、第十七届匈牙利国际音乐节钢琴演奏博士组金奖等国内外奖项十余次;在乌克兰、意大利、韩国、新加坡等国内外城市成功举办十余场独奏及双钢琴、重奏音乐会;2024年度CCTV《艺术传承》栏目组客座教授,荣获一带一路文化形象大使;受聘担任第19届肖邦国际钢琴比赛暨第26届亚洲肖邦钢琴比赛中国赛区评审。 

  

  胡永红 

  教授 

  厦门大学 

  教育学博士 

  秉持“爱的教育”理念,倡导“学以致用”,结合自身丰富的日本留学经历,坚持“语言为表,文化为里”的启发式、互动式多元教学,教学效果显著,多次荣获优秀教学奖。教书育人的同时,坚持教学科研两条腿走路,聚焦日本高校招生考试、高职教育等,先后在核心等刊物发表30余篇论文。2016年出版专著《日本高校招生考试制度研究》,2017年参与撰写《国外高校招考制度研究》一书。先后参与多项国家、省部级研究课题。担任厦门市“鹭江讲坛”报告人。 

    

  盛映红 

  教授 

  厦门大学 

  文艺学硕士 

  长期从事文学评论与艺术传播类课程的教学建设与改革研究。发表论文多篇,出版教材3本,主持参与教科研十余项,曾获得厦门市微课大赛二等奖、优秀论文指导教师、业绩贡献奖等荣誉,担任海峡两岸信息大赛评委、全国大学生计算机大赛福建赛区评委、厦门市大学生创意协会副会长等行业工作。 

     

  裴水妹 

  教授 

  厦门大学教育学在读博士 

  美国伊利诺伊中心学院 

  访问学者  

  长期从事研究英美文学、英语语音及英语教学;主持福建省教育科研项目多项,中国职业技术教育协会重点课题1项;曾获厦门市职业教育振兴奖。2017年入选厦门市百名志愿服务培训名师,为厦门市国资委提供英语志愿者培训。 

   

  吴轩 

  副教授 

  音乐艺术博士  

  毕业于乌克兰敖德萨乌什斯基师范大学音乐艺术学。曾获第十七届“布达佩斯之星”青年歌手大奖赛院校组金奖、摩尔多瓦国际艺术节最佳表演奖、乌克兰第聂伯青年合唱大赛一等奖、敖德萨“音乐与珍珠”合唱大赛金奖、中国文旅部青年歌唱家委员会高级会员、HBMC乌克兰国家音乐联盟高级会员。 

    

  郑帅 

  副教授 

  韩国国立公州大学 

  游戏学博士 

  毕业于韩国国立公州大学游戏设计专业,担任《游戏引擎》,《游戏策划》等课程的教学工作, bet36体育备用;年指导学生参加GameJam国际大学生游戏制作大赛,获一等奖以及优秀指导教师称号。发表KCI以及学术论文多篇,参与国家级、省级科研项目各一项。参加bet36体育备用;、2019环太平洋国际教授作品展,韩国游戏学会正式会员,小型企业融合学术会、韩国数字政策学术会研究员。 

    

  曹睿 

  副教授 

  韩国南首尔大学 

  艺术管理博士  

  音乐理论研究方向;厦门市高层次留学人员;曾获“青年教师课堂质量奖”,“优质教学质量奖”;“全国特长生展演”评审委员会委员及认证考官,“华盛杯”青少年才艺大赛评委等。主持省级青年课题《柯达伊教学法引入高校音乐课程的实践与应用研究》,《在创新驱动发展战略下艺术教育专业实践教学模式研究》;参与《外国电影音乐对当代中国电影音乐影响的比较研究》、《北方少数民族音乐教育范式研究》等省重点课题;发表学术论文多篇。 

     

  何婷 

  副教授 

  厦门大学 

  艺术学硕士 

  从事数字媒体教育教学多年,指导学生在各级设计类比赛中获奖,指导学生获得多个省级创新创业立项;长期从事文化创意和艺术设计领域研究,主持省级一流课程《定格动画一刻通》在线课程建设、中华职教社研究课题;获得外观专利和实用新型专利多项,发表论文多篇,多篇论文获得省级一、二等奖。 

 

刘金珠 

副教授 

工艺美术师 

长期从事造型基础、设计基础、产学研等领域的教学科研工作;主持省市级多项课题研究;近年来先后发表十余篇学术论文,获得国家专利六项,主编出版设计实训教材;指导学生参加省市多项设计大赛并获佳绩。 

 

林舜美 

副教授 

厦门大学 

艺术学硕士 

主要从事视觉传达设计以及数字媒体艺术领域研究,主持省级课题4项,参与国家级省级课题多项,校级课题多项,任教课程《设计美学》获得省级一流本科课程认定,多次发表研究论文在不同的刊物上以及国际会议上,参编教材多部,申请获得实用新型专利、外观专利和软件著作权多项。历年指导学生的作品获得福建省海峡信息服务创新大赛,中国大学生计算机设计大赛以及各类行业比赛获得优异成绩,本人多次获得各类大赛优秀指导教师,同时,多次获邀请各类赛事评审如中国大学生计算机设计大赛省赛等。 

 

包晓丹 

副教授 

华北电力大学 

英语语言文学硕士 

主要从事综合商务英语、英语国家社会与文化、大学英语等教学活动,主持“基于词汇概念的英语一词多义教学策略研究”省级课题项目,主持“厦门华厦学院商务英语本科人才培养模式改革研究——基于‘一带一路’下福建省人才需求分析”校级教学改革研究项目。荣获“2021年度校级优秀党员”荣誉称号、“年度校级优秀教师”等荣誉称号。 

 

潘虹舟 

副教授 

四川大学 

设计学硕士 

从事环境设计专业的教学与科研工作多年,曾于设计公司担任主案设计师、设计总监等要职。主持四川省教育厅人文社会科学重点研究基地——四川景观与游憩研究中心项目。发表论文十余篇,其中包括SCI核心论文及EI收录论文。主持或参与过多个环境设计领域相关实践项目。个人作品多次获得国家级及省级大赛奖项,指导学生参加多项设计大赛,多次获得竞赛“优秀指导教师”称号。 

 

胡星 

副教授 

福建省高校青年教学名师 

中国传媒大学 

广告学硕士 

福建省青年教师竞赛一等奖获得者;福建省金牌工人称号获得者。曾任北京省级卫视栏目编辑、北京某传媒广告公司项目经理、厦门新浪商务主编、厦门某文传公司策划总监;指导学生成立创新创业工作室、学生创业项目并发表论文和专利。 

 

陈奕芳 

副教授 

厦门大学 

文学硕士 

长期从事商务英语专业教学工作;主持省级课题多项;开展福建省精品在线课程并入围福建省第二批优秀继续教育网络课程;获全国信息化教学大赛二等奖、获厦门市教育局主办微课教学竞赛三等奖,获“厦门市教育系统新秀奖”、获福建省高校移动大赛决赛三等奖等奖项。 

 

李阳 

副教授 

昆明理工大学 

艺术学硕士 

长期从事艺术设计相关专业研究工作,从事民族民间工艺美术研究。主持省级科研课题一项、市级科研课题两项、校级高等教育研究课题一项;任现职以来发表论文多篇,其中核心期刊论文两篇;正式出版专著一部,教材一部。个人作品及科研论文多次获得各级奖项,获批实用新型及外观专利十余项。 

 

孟卉 

副教授 

工程师 

主持《基于虚拟现实的园林配景编辑系统》、《柏慕BIM 师资培训项目》、《空间场景设计仿真实验》等课题;主编教材《虚拟现实建模语言及其工程实践》;发表论文基于BIM+理念的建筑文化遗产数字化保护探索》《一种基于 Web3D 技术的虚拟仿真实验实现方法》《虚拟现实技术在家居设计中的应用实践》《基于图像系列的三维导航快速实现技术》等于本科学报及核心刊物;在环境艺术设计领域从事教育教学多年,积累丰富的教学经验。 

 

张月亭 

副教授 

厦门大学 

文学硕士 

近年来先后发表学术论文近十篇,主持福建省外语专项课题,bet36体育备用;年赴英国伦敦研修,并获得Trinity College London 颁发的 TESOL 证书。2019年参加“外教社杯”全国高校外语教学大赛,获得福建省赛区一等奖,多次指导学生参加“外研社杯”福建省大学英语阅读,写作和演讲竞赛,并获佳绩。 

 

余思荟 

副教授 

毕业于景德镇陶瓷大学 

从事数字媒体领域教育教学与改革研究,江西省教育学会陶艺教育专业委员会会员。作品入选17th全国设计“大师奖”,省级师生陶艺三等奖;获得福建省高校青年教师教学竞赛三等奖;多篇论文发表于核心刊物,参与省市级研究课题,获得二十余项专利;指导大学生创新创业国家级和省级立项,指导学生参加学科竞赛并获得国家级、省级获奖多项。 

 

黄小玲 

福建师范大学 

音乐学硕士 

从事音乐教育教学多年;曾受邀参加央视国际频道“中华情·闽南风”元宵文艺晚会;多次指导学生参加省市级校园歌手赛获奖;多次指导学生合唱团参加省市级合唱比赛获奖,并获优秀指导教师奖。 

 

李峥 

国家二级演员 

沈阳音乐学院 

音乐学硕士 

曾任黑龙江省独唱演员,主演过哈尔滨大剧院歌剧《茶花女》、北京民族宫剧场《红星照耀中国》、音乐剧《非常爱》,曾获维也纳国际声乐比赛艺术歌曲组二等奖,2019年成功举办哈尔滨大剧院个人独唱音乐会。2020年参加中国厦门市委宣传部、厦门文化旅游局、厦门歌舞剧院承办的《厦门交响音乐会》,2021年参加市文联主办厦门音乐界庆祝中国共产党成立100周年音乐会等演出。在学院及系部支持和引导下,开展了许多校企合作及演出推广,如2021年厦门市庆祝建党100周年《永远跟党走》大型庆祝演出等。 

 

陈选周 

人文学院企业导师 

毕业于厦门大学法学专业,法律硕士,且具有实用英语专业教育背景。担任Designstyles(美国)有限公司中华区总经理和远东地区负责人,主要管控在中国、印度、越南和印尼等国家的新市场开发,采购和质检工作,以及公司在中国区以及亚太区日常管理与运营;拥有参加各种展会的丰富经验,了解海外市场和中国市场的形势和变化,具有敏锐的市场感知能力和趋势预判能力。 

 

林晓云  

人文学院企业导师 

厦门大学艺术学院文学硕士,钢琴、音乐史专业。厦门日报社文联副主席、厦门晚报知名文化记者,主持晓云会客厅专栏。曾担任环太平洋国际音乐节组委会副主任。作为厦门最专业的音乐主持人,在鼓浪屿音乐厅、闽南大戏院、沧江剧院、嘉庚剧院、宏泰音乐厅等主持了近千场音乐会等演出及大型国家级、国际性活动等。曾为中央电视台主持厦门在地活动,受上海第一财经频道邀请,担任厦门城市推广片主持人。曾随市政府出访新加坡主持音乐会,并用中英闽三语为新加坡总统讲解厦门艺术展。 

 

刘薇 

人文学院企业导师 

毕业于云南大学艺术设计专业,曾获《创意中国》大赛全国第一名;至今坚持支教事业,为支教后台服务近十一年,2017年接受央视采访,并在cctv《第四届慈善之夜》播出;曾任厦门头家科技有限公司产品设计总监、厦门核心动力科技有限公司设计主管等;项目涉及投资人工具-DartCome、创业者工具-疯狂BPAPP、游艇设计-道恩、社群-阿如来等。 

学院专业

1数字媒体艺术(美术类)

选考科目要求

物理或历史均可+不提科目要求

培养目标

本专业面向福建省及周边地区游戏和影视动漫的产业需求,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人:掌握数字交互设计和影视动漫制作知识,具备较深厚的艺术修养和人文精神、先进的设计理念、较强的创新精神和项目设计能力,能在数字交互设计、影视动画制作、游戏设计、平面设计、艺术管理与策划领域,从事艺术创作、技术服务和文创管理的高素质应用型人才。

主干课程

设计素描、设计色彩、速写、设计美学、数字媒体概论、平面构成、色彩构成、图形图像处理、剧本创作、视听语言、分镜设计、动画运动规律、二维动画基础、摄影基础、摄像基础、非线性编辑、场景设计、角色设计、三维建模与渲染、角色建模、三维动画、游戏设计、UI界面设计、网页设计与制作、程序设计基础、虚拟现实、数字合成等。 

授予学位

艺术学

2视觉传达设计(美术类)

选考科目要求

物理或历史均可+不提科目要求

培养目标

本专业面向福建省及周边地区文化创意的产业需求,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,掌握视觉传达设计专业所必需的理论和设计实践能力,具备较强的创新思维、国际视野、团队精神、职业素养,拥有有正确的艺术设计观与设计研究能力,能在创意产业企业、广告公司、传媒机构、文化企事业单位等从事能够从事视觉创意设计、人工智能视觉设计、广告设计、品牌设计、包装设计、交互信息设计等设计、管理、研究和教学工作的高素质应用型人才。

主干课程

设计素描、速写、色彩、艺术设计史、设计美学、图形图像处理、图形创意、字体与版式、企业形象设计(VI)、包装设计、展示设计、UI设计、广告设计、信息设计、数字绘画等。

授予学位

艺术学

 

3环境设计(美术类)

选考科目要求

物理或历史均可+不提科目要求

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握建筑与景观设计、室内外空间与环境设计的相关专业基础理论知识,具备较强的实践操作和设计创新能力,拥有较高的专业美学素养,能在室内设计或景观设计、建筑设计等行业一线从事环境艺术设计工作的高素质应用型人才。

主干课程

素描基础、色彩基础、建筑速写、人机工程学、平面构成、色彩构成、立体构成、计算机辅助设计(AutoCAD)、计算机效果图表现(SKETCHUP)、手绘效果图表现技法、设计学概论、建筑空间组合、建筑风格史、建筑制图、室内设计原理、室内装饰材料、景观规划原理、家居空间室内设计、室内陈设艺术设计、展示设计、园林艺术设计、景观专题设计等。

授予学位

艺术学

 

4网络与新媒体

选考科目要求

物理或历史均可+不提科目要求

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握传播学、新闻学、计算机软件应用等基本理论和基础知识,具备网络信息采集与分析、新媒体写作、新闻采编、摄影摄像、网页设计与制作、文案策划等能力,能在新闻出版、网络传媒、调查咨询与传播、文化创意等领域,从事新闻采编、品牌推广、交互式多媒体产品设计、文化创意策划等工作的高素质应用型人才。

主干课程

传播学概论、新闻学概论、新媒体创意与策划、新媒体产品项目运营与管理、新闻采访与写作、媒介融合报道、网络舆情导论、版式设计、网页设计与制作、商业摄影、非线性编辑、影视包装制作、专题影视创作等。

授予学位

文学

 

5商务英语

选考科目要求

物理或历史均可+不提科目要求

培养目标

本专业面向福建省及周边地区经贸、外事等领域的涉外产业需求 ,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 :掌握外国语文学、应用经济学、工商管理学等相关理论和国际商务知识,具备中国情怀、国际视野、扎实的英语语言交际能力,善于跨文化交流与沟通,适应经济全球化和区域深化对外开放需求,能在对外贸易、外事服务等领域,从事外贸业务、商务翻译、电子商务、管理策划等工作的高素质应用型人才。

主干课程

综合商务英语、商务英语听说、商务英语阅读、商务英语写作、跨文化商务交际导论、国际商务谈判、国际贸易实务、国际商法导论、经济学导论、管理学导论、国际营销概论等。

授予学位

文学

 

6音乐学(音乐类)

选考科目要求

物理或历史均可+不提科目要求

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,具备较好的美育发展理念,掌握扎实的音乐理论基础知识,具备较强的音乐表演能力和教育教学能力以及良好的职业道德和敬业精神,具有弘扬优秀中华传统音乐文化的能力,能在基础教育学校、社会教育机构以及相关文化传媒行业,从事音乐教育、演出、管理、交流等方面工作的高素质应用型人才。

主干课程

基本乐理、中外音乐史、视唱练耳、声乐、钢琴(器乐)、和声学、项目实践、合唱指挥、歌曲写作与小乐队配器、即兴伴奏、音乐教育与教育法、音乐教育学、音乐心理学、形体训练、戏曲赏析与表演等。

授予学位

艺术学

 

学院特色

人文学院 

秉持着思想、创意、人文、关怀的理念,将学科融入社会发展体系,将市场需求导入课程建设。在这里,你会成为创意策划、艺术创作、传播运营、商务管理、艺术教育等领域的高层次复合性应用型人才。

 

“3+1”校企合作培养模式

推行“3+1”岗位为导向的企业实训模式。校企深度融合,前三年将企业请进课堂,第四年在校企合作共建的校外实训基地推行顶岗学习。学院与厦门姚明集团有限公司、海峡导报、厦门日报厦门网、厦门吉岛音乐文化传媒公司、厦门嘉庚剧院、厦门哲象影业、火星时代厦门实训工场等多家企业建立了长期稳定的合作。



项目制和导师制

人文学院儒词杯艺术展掠影

推动项目制和导师制的学生培养模式,利用各类设计、策划、英语竞赛、创业大赛带动教学,拥有品牌赛事“儒词杯”艺术创作大赛。注重实践教学,让学生在导师的指导下,通过项目实战而成长。目前已指导学生获得国家、省、市级和行业比赛奖项若干、获得数十项创新创业类大赛奖项和立项训练,让学生的创意、设计能力、英语水平和运营能力在实践中进步。

 

 




专业社团

拥有如东瓦陶艺工作坊、儒词工作室、新闻部记者团、英语志愿服务、摄影、音乐舞蹈艺术等学生社团,充分发挥及展示各个社团的专业属性,拓展了学生的兴趣爱好,社团全体小伙伴们在此享受其中,更重要的是,学生得到了视野与创造力的提升,并为专业的学习打下坚实的基础。




专业扩展计划

推出专业扩展计划,鼓励学生们走出教室,行万里路,开阔视野拥抱世界。鼓励学生到山水景区写生、观看各类设计展览、参加各类商务论坛、深入社区担任传统文化推广志愿者,从而与行业、社会连接,发现自我,表达自我。


大循环小循环式教学

针对音乐艺术类岗位群形成大、小循环式培养教学。大循环“行业认知→校内课程学习→校内综合技巧训练→校内外舞台实践→校外见习实习”校内外学训交替。小循环“课堂学习→项目实训”的校内学训交替。大小循环互相作用,合力培养音乐艺术表演能力和音乐艺术教育教学能力。



 

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