考试结构：Section A：10 short conversations 复习的重点

　　Section B：最可能考三个段子（3 passages）。其次，有可能考复合式听写（Compound Dictation）或听写填空（Spot Dictation）。

　　提高听力的步骤：第一步，听懂考题；第二步，总结考题规律；第三步，了解考试本身，做类型题。

　　短对话题型分类：

　　Section A考题为六种题型。无论每个考题的具体内容是什么，考题的题型总在重复。我们要培养解类型题的能力。比如在态度方向题中，每个考题的内容肯定不同。但题型高度一致，解题的方向也必然相同。

　　如：Would you go to dance with me tonight?第二人的回答只有两种Yes或No。我们要听的是第二个人的态度方向。这个题问去跳舞吗？而另外的一个完全不同的考题可能会问去看电影吗？去音乐会吗？去野餐吗？去看比赛吗？这些不同的考题在我们的耳朵里就应该是同一类考题。我们要听的是：他在问去还是不去？第二人要回答Yes还是No。而解题点即正确选项一定就在第二人的回答的开头。

　　听力范围：Campus life

　　考察对象：College students（在什么都没听清的情况下，异性猜classmate，同性猜roommate）

　　一、语音问题：连读小练习

　　1. rush hour 高峰时间，尖峰时刻；
　　2. cheer up 使振奋，使高兴；
　　3. check (it) out 借书；办理出院手续；彻底检查；退房（check in 开房）；
　　4. travel agent 旅行社（travel agency, travel bureau）；financial aid 经济资助；
　　5. turn down 关掉，拒绝；turn on 打开

　　二、口语问题：注意语气，语调，语汇。

　　例如：1. tape 胶带；cassette 磁带。
　　2. project 作业（homework, assignment）；工程；项目；计划；任务。
　　3. awful 糟糕的；terrific 特别棒的，好极了（口语中）；可怕的，恐怖的（阅读中）。
　　4. I can tell that. 我能看得出。
　　5. I understand that... 我听说……。
　　6. I have got this one. have= have got have to= have got to (gotta)
　　7. must 在口语中表猜测
　　8. I'll take this one. 我要买这个。
　　9. I won't buy that. = I won't believe that. 我才不信呢。
　　10. He was my boyfriend.

　　三、考题内容：生活情景，场景会话

　　场景题：如何出考题；判断场景的线索词。
　　比如：book，校内library；校外book store（线索词manager, order）.

　　四、解题思路比如：交通：traffic jam车：break down

　　题目分析：Section A为重点（主要为三种题型）
　　but题型：but以后是重点。
　　这类考题的回答都是：I'd love to, I'd like to, Sounds great, Sounds a lot of fun...... but ......

　　注：be sold out 售光了 wear out 穿破了； be worn out （指东西）破旧；（指人）非常疲惫check out 借书；出院；彻底检查；退房 figure out 想清楚，弄明白；figure 数字；体形work out 想清楚，弄明白，解决问题；（gym）拼命锻炼make out 分辨出，辨认出help out 帮个大忙hang out 到处闲逛dine out 外出吃饭cook out 野餐 turn out 事实证明

　　注：1. 一句话后面加一个小尾巴，都是反义疑问句。核心是陈述句。2. sth. doesn't agree with sb. 指某人不适应某种情况。悲惨原则：

　　第一个人说一件事情，第二个人回答听不清或一点都没听到，一定有麻烦，回答多半是抱怨。
　　比如：谈论买东西肯定买不到，谈论订房肯定订完了，谈论交通肯定拥挤，谈论车肯定坏掉，谈论考试肯定不及格，谈论野餐肯定下雨。

　　解题思路：

　　第一类，有关学习的考题基于学生身份去猜题。关于考试：考试难，时间紧，能否延期。作业难做。论文没做完。选课多。对老师评价：讲课boring，老师strict，作业多。She is one in a million. 当老师要退休的时候对老师的评价才会高。

　　第二类，生活。学生穷poor，要省钱。时时带着学生证。购物时一定要bargin。杂志不订应该去图书馆读，如：A: Maybe I oughtta subscribe（捐献，订购） to the magazine. B: Why don't you save the money and read it in the library?。在家看比赛没钱买票。

　　第三类，学生忙，当话题中既包含学习又包含娱乐时体现学生忙，一定选择学习方面。

　　注：1. gas station 加油站。

　　2. 口语中的缩略：gas station = gasoline station 生活中也可说成 filling station。

　　gym = gymnasium 健身房
　　dorm = dormitory 宿舍
　　lab = laboratory 实验室（secretary 秘书）
　　ad = advertisement 广告
　　exhibit= exhibition 展览 （场景：博物馆museum）
　　ob = obvious 明显的
　　vet = veterinarian 兽医
　　3. 发音 /v/ /w/ very, visit, well, very well
　　/A/ gas, lab, ad, bad

　　We really had a bad time last night, you should've been there.

　　复习解题思路：

　　1、有关学习的话题基于学生身份去猜题。
　　2、有关生活的话题基于穷人的角度出发。出现新课程，新活动，学生感兴趣的原因“省时间”或者“省钱”。
　　3、如果以上两点出现矛盾，则体现学生忙，忙于学习。
　　场景题：1、出题思路，解题思路。2、判断该场景的线索词。
　　3、选项的四个特点：(1) 四个选项全是介词结构；(2) 全是to do结构；(3) 全是doing结构；(4) 全是A and B结构（人物关系题）。
　　4、问题的特点：最常用的四个提问词：What? Where? When? Who?
　　考题类型：1. but题型占1/3；2. 场景题型占1/3；3. 替换题型1/3。

　　作业话题：

如有相关问题，可拨打免费咨询热线：010-58443520 或

考试培训小助手

本科留学qq:436560382

研究生留学qq:437946603